感谢您，平凡的人们优秀完整教案

《感谢您,平凡的人们》教学设计

【活动目标】

⒈知道家乡的发展变化与平凡岗位上默默奉献的劳动者是分不开的。

⒉了解家乡人用勤劳的双手在改造着家乡,建设着家乡,创造着家乡的美好明天,他们为此付出了巨大贡献。

3.培养学生知家乡、爱家乡、决心建设家乡的美好情感。

【活动重难点】1.体验平凡岗位上,普通劳动者工作的艰辛。

2.尊重普通劳动者,珍惜普通劳动者的劳动成果。

【活动准备】

⒈教师准备:搜集美丽家乡的视频资料。(清原简介视频)

⒉学生准备:学生分头去采访身边平凡岗位上的人。

【活动过程】

第一课时

一、视频导入,激发情感

1、播放视频:首先呢请同学们看一段视频。(清原简介视频)

2、师:同学们,随着视频的播放你看到了什么?

3、师:是啊,我们的家乡可真美,那你知道是谁在建设、美化、创造着我们的家乡吗?

4、学生交流自己的想法

5、师肯定学生的回答,引出课题。

二、汇报交流,畅谈感受

1、师:看起来家乡的美好和许许多多平凡的家乡人是分不开。好了,课前,老师布置大家采访了一位自己熟悉的平凡劳动者工作的情况。大家采访了吗?能把你采访的内容与大家一起分享吗?

2、学生自由汇报,畅谈感受。 (教师适当点播和引导。)

师结:随着同学们的交流,让我们更加真切感受到,生活中平凡的劳动者不平凡的劳动。正是因为有了许许多多的平凡的劳动者才使我们的家乡时刻在发生着变化。

3、师:接下来老师再给同学们看几个画面,进一步感受我们家乡平凡人的勤劳与付出。

放课件:ppt课件

4、师引:看过这组图片,老师有个问题,那就是如果生活中,像我们刚刚看到的这些平凡的人们停止工作,我们的生活会怎样呢?

(2)师引导学生说出:假如没有,我不敢想象)

(随着学生的汇报,板书:炼钢工人、教师、司机、保洁员、警察、食堂工作人员)

三、情感体验,情感升华

1、师:正是因为有这么多在平凡岗位上人的默默付出,才保证了我们生活的有序与方便,那我们应该对对他们说声什么呀?“谢谢”(完成板书感谢您,并齐读)

2、现在,就请同学们发自肺腑地向平凡岗位上的家乡人说出你感激的话吧。

3、师:同学们说的真好。那么在生活中到底怎么做就表示你对平凡劳动者劳动的一种尊重了呢?(我觉得上课认真听讲是对老师的尊重;)

4、师引:同学们老师相信你说到更能做到。现在呀,请拿出课前准备好的明信片,把你对平凡劳动者感激的话语写在上面,写好后,送给你认为最值得尊敬的那个平凡的劳动者。好吗?

4、学生书写明信片(播放较轻松的音乐)

四、总结拓展,深化主题

师:好了,孩子们,家乡今天的美好,我们真的应该感念太多太多平凡的家乡人,那为了家乡美好的明天,你准备怎么做呢?

五、师结语:同学们,家乡美好的明天真的需要你们去建设,老师期待通过你们勤奋努力的学习,一定能掌握建设家乡的真本领,老师相信在未来建设家乡的队伍中一定能有你们的身影。(宣布下课。)

【活动策略】:

教育家陶行知说过一句话:“把学生学习的基本自由还给学生:解放他们的头脑,使他们能想;解放他们的双手,使他们能做;解放他们的眼睛,使他们能看;解放他们的嘴,使他们能说……”。在本节课教学中,教师始终以生为本,力求创新,学生充分享有学习的自主权,教师有效地发挥了组织、引导及促进作用,努力使学生在宽松、民主、和谐的氛围中掌握知识、明白道理、促进其发展。

本活动设计充分考虑了学生的年龄特点、知识水平等实际情况,课前布置搜集资料、采访等,课上,运用影像资料,给学生充分发表意见的机会,这样既锻炼了学生的语言表达能力,又增强了他们搜集和处理信息的能力,同时自然而然地激发了学生知家乡、爱家乡人、建设家乡的美好情感。

板书设计:

感谢您,平凡的人们

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警察

教师

烧炉工人--------着家乡,------着家乡,-----着家乡!↓

司机

保洁员

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准备:

●清原简介视频

●布置学生采访了一位平凡岗位上劳动者工作的情况。

●制作普通劳动者劳动的ppt.(10张)

●购买明信片(写赠言)

●纯音乐(轻松音乐,用于学生写明信片;)