20 扁鹊治病国家获奖教案｜教案在线预览

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《扁鹊治病》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,读出人物的语气。2、理解故事内容及其寓意。重点、难点:理解故事内容及其寓意。教学过程:一、复习导入1、复习生字。2、上节课我们已经初步了解课文内容,谁能说说课文主要讲了一件什么事?二、出示学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文,读出人

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所属课文：20 扁鹊治病

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2018-04-27 13:48:00

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学校：永城市苗桥镇黄土楼小学

20 扁鹊治病国家获奖教案

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2018-04-27 13:48:00

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关键词：20 扁鹊治病国家获奖教案

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《扁鹊治病》教学设计

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,读出人物的语气。

2、理解故事内容及其寓意。

重点、难点:

理解故事内容及其寓意。

教学过程:

一、复习导入

1、复习生字。

2、上节课我们已经初步了解课文内容,谁能说说课文主要讲了

一件什么事?

二、出示学习目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文,读出人物的语气。

2、理解故事内容及其寓意。

三、出示自学指导

细读课文思考讨论:

1、说扁鹊是名医,从哪儿可以看出来?勾画出你认为能说明扁鹊是名医的有关语句。

2、蔡桓公的病共经历了几个阶段?扁鹊每次见蔡桓公说了哪些话劝他及时治疗?对于扁鹊的忠告,蔡桓公是怎样评价的?

他的神色有哪些变化?

(6分钟后,比一比谁最棒)

1、自学质疑:

学生细读课文,提出自己不理解的问题。

2、合作质疑:

小组内交流讨论解决问题。

展示评价:

3、指名小组代表展示讨论结果。

四、巩固深化:

1、学习了这则寓言,你受到了什么启发?

(要善于倾听别人的意见,要正视自己的缺点错误,不能拒绝别人的批评和帮助。)

五、布置作业:

1、把你想对蔡桓公说的话写下来。

2、把《扁鹊治病》这个故事讲给身边的人听。

板书设计:

扁鹊治病

扁鹊蔡桓公

皮肤(可治)毫不在意

皮肉(能治)装作没听见

肠胃(还能治)满不在乎

骨髓(等死)觉得奇怪

关于本教案的常见问题

Q：20 扁鹊治病国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 扁鹊治病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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