14 莫高窟优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

14、莫高窟教学目标:1学习本课生字,并能正确书写。理解“威风凛凛”、“智慧”、“栩栩如生”、“举世闻名”等词的意思,体会文中关键词句在表情达意方面的作用。2.积累文中的优美词句、精彩段落,背诵第2~3段。3正确、流利、有感情地朗读课文,体会我国劳动人民伟大的智慧,激发学生热爱我国灿烂的民族文化。教

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所属课文：14 莫高窟

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2018-04-12 14:37:00

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学校：重庆市渝北区和合家园小学校

14 莫高窟优秀教案板书设计

未知

2018-04-12 14:37:00

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关键词：14 莫高窟优秀教案板书设计

正文

14、莫高窟

教学目标:

1学习本课生字,并能正确书写。理解“威风凛凛”、“智慧”、“栩栩如生”、“举世闻名”等词的意思,体会文中关键词句在表情达意方面的作用。

2.积累文中的优美词句、精彩段落,背诵第2~3段。

3正确、流利、有感情地朗读课文,体会我国劳动人民伟大的智慧,激发学生热爱我国灿烂的民族文化。

教学重难点:

1、引导学生有感情地朗读课文,从中理解重点词句在表情达意方面的作用。

2、图文结合,有感情地朗读课文,体会莫高窟的神奇美丽和古代劳动人民的伟大。

教学准备:

莫高窟影片资料 PPT

教学过程:

一、引入课题

孩子们,本单元,我们一起领略我国江南的水乡—周庄秀美的水乡风光,一起到东北的小兴安岭欣赏了他四季美景,一起饱览了东方之珠香港的迷人夜色。今天,张老师要带大家到祖国的大西北,去瞻仰莫高窟这颗璀璨的明珠。齐读题目:14、莫高窟(播放视频)(灯片1)

二、新课学习

1、学习第一段:观察了影片,读了第一自然段,你知道了什么?(灯片2)

2、学习第二段:莫高窟到底都有些什么,让我们如此向往?(灯片3.4.5)结合图片理解慈眉善目、威风凛凛、强壮勇猛、神态各异等词语。

3、学习第三段:这一段围绕那一句话在写?这句话在文中起什么作用?(学习过渡句,承上启下的作用)理解:栩栩如生(非常逼真,如同活的一样。)练习用:不仅…..还…….(灯片6.7)

4、5、欣赏壁画内容丰富部分。(灯片8.9.10.11)

欣赏飞天壁画。学习排比句式:有的….有的…..有

的……(;分号的用法)用排比句练习说话。(灯片12.13) 6、学习第四段。理解“举世闻名”,从而知道莫高窟是我国劳动人民智慧的结晶,对艺术的、对人民的赞叹。(灯片14)

三、总结全文。

莫高窟,祖国西北的一颗明珠;莫高窟,古代人民的智慧结晶;莫高窟,举世闻名的艺术宝库,让我们带着这份崇敬与自豪再一次齐读课文。

关于本教案的常见问题

Q：14 莫高窟优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 莫高窟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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