Unit 4 Look at the T-shirts.教学设计｜教案在线预览

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Look at the T-shirts教案教学目标：1、掌握词汇：trousers, T-shirt, shorts, coat, dress, shirt 理解词汇：they, beautiful, but, big, too,nice,new,where, shoe, need,socks.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 4 Look at the T-shirts.

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2018-05-29 18:23:00

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学校：辰溪县潭湾镇中心小学

Unit 4 Look at the T-shirts.教学设计

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关键词：Unit 4 Look at the T-shi…教学设计

正文

Look at the T-shirts教案

教学目标：

1、掌握词汇：trousers, T-shirt, shorts, coat, dress, shirt

理解词汇：they, beautiful, but, big, too,nice,new,where, shoe, need,socks.

2、能运用句型“Look at ...”谈论服装；掌握语言结构：Look at the... I like...

3、了解字母

Hh 在单词中的发音。

教学重点：

能运用句型“Look at ...”谈论服装。

教学难点：

掌握语言结构：Look at the...

教具准备：

单词卡片

教学措施：

1、本单元话题为服装。在教学时，教师可利用图片或简笔画来辅

助教学，

还可创设真实的日常情景让学生运用本单元句型与他人进行讨

论并对他人提问作出回应，如可设计学生捡到衣服寻找失主、父母带孩

子去买衣服挑选衣服等场景。

2、利用单词卡片、图片或事物、幻灯片、多媒体课件等，来吸引

学生学习英语的兴趣，提高学习效率。

课时安排：

（3 课时）

第一课时

教学目标：

二次备课

1 、

能

听

懂

、

会

说

新

单

词

shorts, trousers, T-shirt ，

shirt,big,nice;

2、能运用句型“Look at...”

“I like...”谈论喜爱的服装颜色；

教学重点：

能用句型简单讨论服装颜色、大小等。

教学难点：

short 和

shirt 中

ir，or 字母组合的发音区别以及单词正确读音

和运用。

教具准备：

单词卡片、服装、幻灯片、多媒体课件

教学过程：

Step 1 Warming up 1）认识新单词

2）互动;

看看身边的小伙伴们都穿着什么衣服呢？大声说出来吧！

相互交流

例：

Li Ming:T-shirt

shorts

关于本教案的常见问题

Q：Unit 4 Look at the T-shirts.教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 4 Look at the T-shirts.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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