Unit 4 Can you write in English?优质课一等奖｜教案在线预览

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Unit 4 Can you write in English? Period 1 教学目标：1.让学生能听懂、会读本课新单词：write, read, draw, paint, dance, sing. 2.让学生能用句型“Can you......?”询问他人能否做某事，并能用“Yes, I c

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 4 Can you write in English?

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2018-04-13 08:27:00

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学校：双峰县花门镇中心小学

Unit 4 Can you write in English?优质课一等奖

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2018-04-13 08:27:00

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Unit 4

Can you write in English? Period 1 教学目标：

1.让学生能听懂、会读本课新单词：write, read, draw, paint, dance, sing. 2.让学生能用句型“Can you......?”询问他人能否做某事，并能用“Yes, I can./No, I can’t.”对该询问进行回答。

3.让学生能听懂、会说part A部分对话。

教学重点：

让学生能用句型“Can you......?”结合本课新单词询问他人能否做某事，能用“Yes, I can./ No, I can’t.”对该询问进行回答。

教学难点：

Write和draw的发音。

教学过程：

Step 1

Warming up 1.

Greetings. 2.

Lead-in:Chant.

Step 2

Presentation and drill 1.

New words. ①教师出示自己正在写字的照片，遮住一半，让学生猜测老师在做什么。教学write,带读并板书，板书时引导学生一起书空拼读。（read one by one）

T：I can write. And I can write in English. Can you? 教授句型“Can you ......?”并引导学生用“Yes, I can./No, I can’t.”来回答。在句型中教授单词，老师点几个学生问，让学生回答。

②再出示一封信，教授letter并带读。

③出示老师写的信的内容，T：Miss Zhu wrote a letter yesterday, let’s have a look. Can you read?（做读书的动作，让学生根据动作猜测）教授read, 带读并板书，同时引导书空拼读。（read group by group）

④依次出示本人唱歌，画画的照片，在同一个情境中教授sing, dance, draw, paint. ⑤比较draw和paint. 2.

Game:①

Quick response.

②

小猴过河。

3. Practice: ①

Match

②Pair work:同桌之间用所学新句型和单词对话。

Step 3 Practice 1.

Listen to the tape and answer: ①How many people are there? ②Who are they? ③Can Dongdong write for grandma? ④Can Lingling write for grandma?Why? 2.

Listen and repeat? 3.

Group work:

①小组合作练习A部分，给课文配音。

②小组展示。

达标检测。

Step 4 Consolidation 1.

Summary: Chant. 2.

Homework:①Copy part B five times.

②Do a survey.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 4 Can you write in English?优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 4 Can you write in English?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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