Unit 6 How many pens are there?板书设计｜教案在线预览

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1教学目标1、能熟练地运用英语数数; 2、能用“How many„?”就物品的数量提问,并用“There are„”对该询问做出回答。2重点难点能用英语来数数用“How many„?”就物品的数量提问,并用“There are„”对该询问做出回答。3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【导

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所属课文：Unit 6 How many pens are there?

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2018-04-28 15:05:00

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学校：常德市武陵区北正街小学

Unit 6 How many pens are there?板书设计

未知

2018-04-28 15:05:00

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关键词：Unit 6 How many pens are…板书设计

正文

1教学目标

1、能熟练地运用英语数数;

2、能用“How many„?”就物品的数量提问,并用“There are„”对该询问做出回答。

2重点难点

能用英语来数数

用“How many„?”就物品的数量提问,并用“There are„”

对该询问做出回答。

3教学过程

3.1第一学时

3.1.1教学活动

活动1【导入】How

many

pens

are

there

Step 1 Warming up 师生问候。

出示学习目标。

魔法眼睛

活动2【讲授】

How

many

pens

are

there

Step 2 Presentation and drill

1、、Let’s count。(数数)

引导学生从1数至10,再从10数到1。

不断地用“Let’s count„”发出命令,反复两次,让学生慢慢体会到单词count的中文意思:数数。

为下段教学做好铺垫工作。

2、学习新单词13到20。师生共同数数11到20。让学生掌握20以内的数字。

3、向学生分别出示多媒体课件:书笔和尺子。

T:Hello, everyone! I have many things in my hand. What’s it?

如果学生说对了就给予鼓励。

T: What’s this?

S: Rulers.

T: Yes, there are some rulers.

T: How many rulers?

S: One ruler/Two ruler/„

(出示课件,让学生数) T:Please count there rulers. Who can cout?

S: One, tow„eleven.

T: How many rulers are there?

S: eleven rulers.

教学句型:“How many„are there?”“there are…”

继续出示课件教学并巩固句型“How many„are there?”“there are…”

活动3【活动】How

many

pens

are

there

Step 3 Consolidation

1、创设情景,自由会话。

情景:学校开展向边远山区小朋友献爱心活动,同学们纷纷踊跃捐献学习用品。各班上交前需将所有物品进行统计,教师要求学生先分小组统计。每小组选一名学生当统计员。

S1: How many pens are there?

S2:Six pens.

S1: How many bags?

S2: Five bags. 2、评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励,提高学生学习英语的兴趣。

活动4【练习】how

many

pens

are

there

4、家庭作业。

(1)熟读并背诵课文A部分。

(2)识记本课新单词。

(3)用”how many pens are there?”

“there are …”来造句型

关于本教案的常见问题

Q：Unit 6 How many pens are there?板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 6 How many pens are there?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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