Unit 3 What colour is this balloon?教学设计

Unit 3 What colour is this balloon? Period 1 教学内容

A、B部分

能听懂、会说新单词balloon, green, pink, blue, red, yellow；

能听懂、会说本课对话；

教学目标

能运用“What colour is this…?”询问物体的颜色，并用“

It’s …”对该询问做出回应。

掌握新单词；运用“What colour is this…?”询问物体的颜色，

教学重点

并用“It’s…”对该询问做出回应。

教学难点

单词take的含义和用法。

教、学具准各色气球、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。

备

教学时间

One period 教学流程

教

学

设

计

个性反思

Step 1 Warming up 1.师生问候。

2.表演唱英语歌曲。

Step 2 Presentation and drill 1.拿着各种颜色的气球走进教室。

T：Good morning, boys and girls. There’re many nice balloons in my hand. Do you like them? S：Yes! 2.出示绿色气球。

T: What colour is this balloon? S: It’s green. (帮助学生回答) 板书并教学单词green, balloon. 让学生们单个读、集体读、分男女生读单词。

教授句型“What colour is this balloon?”

“It’s…”。

3.用同样的方法教学单词pink, blue, red, yellow。

4.将气球奖励给单词读得好的学生。

T：Take a green/blue/yellow balloon. 5.出示课文A部分教学挂图（或多媒体课件），听课文A部分录音，了解课文内容。

6.听课文A部分录音，跟读。

7.分组练读。

8.戴上人物头饰表演。评出最佳表演奖，最佳男主角，最佳女主角。

Step 3 Practice 1.分角色表演课文A部分。

2.游戏——Guess, guess, guess!（猜一猜！）

3.教师准备一个颜色转盘。教师转动转盘，学生分组猜转盘停止时指针所指的颜色。猜对的部分，最后得分最多的一组为胜。

T：What colour is this? S: It’s …

4.游戏——Quick response (快速反应) 将绿色气球、黄色玩具小鸭子、蓝色小猫头饰、红色钢笔、粉红色尺

子等物品摆放在讲台上。教师说名称（a green balloon/a yellow duck/…），学生迅速找到正确的物品。分两进行比赛，反应又快又准

的为胜。

Step 4 Consolidation 创设情景，自由会话。 情景：明明今天过生日，你和几个同学买了生日礼物送给他，让他猜猜礼物是什么颜色。

S: This is for you, Mingming. What colour is this? Mingming: It’s green/yellow/red/…

评价。对学生的表现给予肯定和鼓励，激发学生学习英语的兴趣。

练习

教学反思：

本单元的A,B部分主要讲解颜色的内容，询问物品颜色。学生学会回答，通过游戏教学，效果更好！