Unit 5 What time is it?板书设计及意图｜教案在线预览

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苍柏小学电子备课表格纸（NO. 13 ）教学课题教学课时教学目标Unit5 What time is it? 总第13课时Period 1授课时间1、能听懂、会说、认读time, eleven, twelve, clock, o’clock等词汇；（知识技能、过程方法、2、

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所属课文：Unit 5 What time is it?

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2018-05-29 10:23:00

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学校：浏阳市文家市镇文家市初级中学

Unit 5 What time is it?板书设计及意图

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关键词：Unit 5 What time is it?板书设计及意图

正文

苍柏小学电子备课表格纸（NO. 13 ）

教学课题教学课时

教学目标

Unit5 What time is it? 总第13课时

Period 1

授课时间

1、

能听懂、会说、认读time, eleven, twelve, clock, o’clock等词汇；（知识技能、过程方法、2、

能运用句型”What time is it?””It’s …”进行时间的情感态度价值观）

问答；

3、

能理解并阅读A部分短文。

教学

重、难点

重点：能听懂、会说、认读eleven, twelve等词汇；

能运用句型”Look at…””I like…”谈论服装。

难点：

能区分”clock”和”o’clock”。

难教学准备、方法

Word cards, PPT,

实物闹钟

教学过程设计

Step 1 Warming up. 1.

Greetings. 2.

Sing the song “Are you sleeping?”together.

Step 2 Presentation and drills. 1. New words (1) Lead-in 猜谜语导入clock的学习。

(2) 介绍评价机制。

(3) (CAI) 数字小复习。学生看图片、数字，说数词。 (4) 学习

“What time is it?”

“It’s…o’clock.”

(5) 挑战——抢答赛。学生看闹钟图片，说时间。

(6) 学习eleven o’clock, twelve o’clock的表达方式。

2. The dialogue. (1) Listen and count. 听音，听到几种服装单词？

(2) Listen and find. 画出服装单词，检测与你所听的是否一致。

(3) Listen and number. 出示课文图片，排序。

动态修改

(4) Listen and repeat. (5) Read in different roles.

Step 3 Practice. 1.

Throw bomb. 学生跟读单词，如教师读错学生跟读错，则向该学生扔炸弹。

人体时钟游戏。

Listen and pat. 拍单词。

Step 4 Consolidation. 1.

分享关于时间的箴言Time is money. Time is life. 2.

Homework. (1)

听磁带，阅读并背诵A部分对话。

(2)

P18单词抄写4英1中并熟读。

板书设计

教学后记

辅导记载

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 What time is it?板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 What time is it?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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