Unit 3 What colour is this balloon?教案范文

Lesson 10 What colour is it? 教学设计

一、教学整体设计思路

本课是设计基于“强调从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学途径，发展学生的综合语言运用能力”的新课标理念，着重体现了“小梯度、多台阶、多反复、层层突破”的小学英语教学思想，遵循“呈现——实践——迁移”的英语教学规律，激发和培养学生学习英语的兴趣，培养学生的观察能力、思维能力和创新能力。同时创设尽可能真实的语境和信息差，采用任务型教学途径与小组合作学习的方式，循序渐进地发展学生“用英语做简单事的能力”，充分体现以“教师为主导、学生为主体”的课堂风貌！

二、教学目标(Teaching aims) 1.知识目标(Knowledge Object)

a.能听懂、会说和认读red、yellow、blue and green。

b.能听懂“What colour is it?”

能用“It’s ______.”正确回答。

2.能力目标(Ability object)

学生能够听懂，会说，并认读red、yellow、blue

和

green;能听懂“What colour is it?”

能用“It’s

______.”正确回答。描述身边事物的颜色，培养他们合作学习的意识和自己解决问题的能力。从而促进学生实践能力和创新思维的发展。使学生学会语言知识，感悟语言功能。

3.情感态度和价值观：

关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围；采用多种语言教学途径，让学生能积极参与课堂活动，乐于模仿，敢于表达，激励学生学习的兴趣和积极性，从而体会到英语学习的乐趣；使学生在英语课堂中不断体验进步与成功，通过颜色的学习体会五彩缤纷的美丽大自然，增强学生保护大自然、保护环境的分的意识。

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三、教学重点及难点（Teaching points and difficulties）

(一) 重点（points）

能借助多种游戏能活动听懂、会说颜色单词red, yellow, blue, green;能熟练运用句型“What colour is it?” “It’s ......”

(二)难点(Difficulties)

能熟练运用句型“What colour is it?” “It’s ......” ;

能在情境中恰当运用新旧知识，描述物品特征。

四、教学准备（Teaching preparation）

幻灯片、教学卡片、食用色素、一次性水杯、试管、泡腾片、柠檬酸、小苏打等。

五、教学过程（Teaching process）

Step 1 Class opening 1.Greetings. 2.Let’s sing a Song. 3.Lead-in. 做魔术：彩色喷泉, 导出blue(蓝色)

,让学生感受blue的意义——老师教授blue（正音）——操练

(设计意图:吸引学生眼球的同时又能导入新课，初步感知新知——颜色。)

Step 2 New concepts （一）Present “It’s yellow ”

1.教师呈现黄色

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T:“What colour is it?”

Ss: “It’s yellow.”

（二）Present “It’s

green.”

1.魔术将黄、蓝色混合引出绿色。

(设计意图：尊重儿童好奇心，在趣味的变色实验活动中逐一学习新词，这一有信息差的活动很好激发了孩子们的求知欲。同时巧妙将美术三原色与英语学习整合，体现了学科综合化，也巧妙地突破了语境中的难点词汇。）

（三）Present “It’s red.”

1.变魔术“火山爆发”，让学生更好地感知红色。

(设计意图：尊重儿童好奇心，以动态的红色吸引学生。）

Step3 Practice 1.

丢魔方，说颜色 red/yellow/blue/green .

2.Pair work: A: What colour is it？

B:

It’s red\yellow\blue\green. Step 4 Make a rainbow （做彩虹）

(设计意图：加深对各种颜色的记忆，加强学生动手、动脑能力，激发学生的学习兴趣) Step5

Sing a song (唱歌) Who is wearing yellow today? Who is wearing yellow today? Who is wearing red today?

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Who is wearing green today? Who is wearing blue today? Step5: Summary(总结) Step6: Homework (家庭作业) 1. 熟读本课内容，创编更为丰富的对话。

2. 搜集更多颜色的英文单词，并记录下来。

六、板书(Blackboard design) Lesson 10 What colour is it？What colour is it？ It’s

red\yellow\blue\green.

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