Unit 10 He has two feet.第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

Unit10 He has two feet. Period 1 一、教学目标：1.能听懂、会说新单词leg, feet，foot, finger, knee；2.能描述他人身体部位，并能正确询问和回答相关问题。3.激发学生的学习兴趣。二、教学重点与难点：重点：掌握人体部位名称。难点：能用所学的单词

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 10 He has two feet.

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2018-04-30 08:45:00

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学校：江永县实验小学

Unit 10 He has two feet.第一课时评课稿

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Unit10 He has two feet. Period 1 一、教学目标：

能听懂、会说新单词leg, feet，foot, finger, knee；

能描述他人身体部位，并能正确询问和回答相关问题。

激发学生的学习兴趣。

二、教学重点与难点：

重点：掌握人体部位名称。

难点：能用所学的单词描述他人身体部位。

三、教学准备：

单词卡片、教学磁带等。

四、教学步骤：

Step 1 Warming up 1.

师生问候。

唱英语歌曲。

Step 2 Pressentation and drill 1.复习已学习的身体部位的单词导入新授。

2.出示卡片教授新单词leg,请同学读，然后用手指书空并用正确格式在黑板上书写出来。

3.出示卡片教授新单词foot,请同学读，然后用手指书空并用正确格式在黑板上书写出来。

4.出示卡片教授新单词feet,请同学读，然后用手指书空

，

并用正确格式在黑板上书写出来。请同学们注意区分foot和feet。

5.出示卡片教授新单词finger,请同学读，然后用手指书空

，并用正确格式在黑板上书写出来。

6.出示卡片教授新单词knee,请同学读，然后用手指书空

，并用正确格式在黑板上书写出来。

Step 3 Practice

1.游戏：找卡片。 2.用新单词继续游戏。T:Touch your leg, 出示单词leg。

用相同的方法教学新单词foot, feet, finger, knee。

3.听录音。 Step 4 Consolidation 1.

小组活动。

评价。 3.

家庭作业：听磁带，抄单词。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 10 He has two feet.第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 10 He has two feet.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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