长恨歌/白居易教案设计范例

高二年级选修-中国古代诗歌散文欣赏

《长恨歌》导学案

班级

学习目标：

1、学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。

2、通过查阅相关资料，了解白居易本人、作品及生平。

3、整体把握诗歌，研习第一部分。

课时 时间

教学重难点：

重点：多角度刻画人物形象。

难点：诗歌的主题。

自主学习

1、给下列词语中加线字注音

回眸（móu ） 凝脂（

zhī

） 云鬓（bìn

） 骊宫（

lí ） 鼙鼓（

pí ）

．．．．．城阙（què ） 千乘（

shèng） 花钿（diàn ） 萦纡（yíng yū） 旌旗（jīng） ．．．．．．龙驭（yù ） 踌躇（chóuchú）马嵬（wéi ） 悄然（qiǎo ） 耿耿（gěng ）

．．．．．．霜华重（zhòng） 衾（qīn ） 临邛（qióng ） 绰约（chuò ） 玉扃（jiōng ） ．．．．．参差（cēn cī） 珠箔（bó ） 仙袂（mèi ） 迤逦（yǐlǐ ） 飘飖（yáo ） ．．．．．．．凝睇（dì ）

人寰（huán ） 擘（bò ）

．．．2、解释词语

汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。（

统治天下

） 承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。（

专宠

）

姊妹弟兄皆列士，可怜光彩生门户。（

可爱，可羡

） 六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。（

美貌的女子，此指杨贵妃） 天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。（

皇帝的车驾

） 君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。（任马前行

） 楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。（美好轻盈的样子） 玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。（

纵横

） 含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。（

凝视

） 钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。（

用手分开 ）

合作探究

（一）整体感知

1、用简洁的语言完整地复述故事情节。

参考：经过几十年的励精图治，玄宗开创了开元盛世，从此天下太平，但玄宗也开始贪图享乐了。从各处招来美女，其中以杨玉环为最，于是千方百计暗度陈仓让其成为自己的妃子。之后俩人沉溺欢爱。但好景不长，由于玄宗长期荒废朝政，导致地方叛乱，杨玉环也因此而被迫处死。在之后的岁月里，玄宗极度思念自己的爱妃。回到京城之后，找来道士为杨招魂，在蓬莱仙山见到了朝思暮想的杨玉环，两人重温旧梦，但遗憾的是两人终究不能在一起天长地久，只能是天人两隔，长恨绵绵。

2、在复述的基础上，理清情节结构。

第一部分：自开头至“尽日君王看不足”

第二部分：自“渔阳鼙(pí）鼓动地来”至“魂魄不曾来入梦”

第三部分：自“临邛（qióng）道士鸿都客”至结束

请你试着用诗化的语言来概括一下各层次的大意，看看谁概括得最好最准确。

参考一（简洁版）：第一部分：

玉环进宫，隆基宠爱

第二部分：

玉环被杀，痛思玉环

第三部分：

人间天上，人鬼情未了

参考二（诗化版）：第一部分：重色思倾国，祸根此种植

第二部分：悲从美色来，思由倾国生

第三部分：尽日不能忘，长恨天人隔

（二）第一部分

1、开头为什么提及汉武帝？这和唐玄宗有什么关系？诗歌开卷第一句：“汉皇重色思倾国”有什么作用？

武帝宠李夫人与唐玄宗宠杨贵妃相似。

[白居易《李夫人》：“伤心不独汉武帝，自古及今皆如斯，君不见……泰陵一掬泪，马嵬坡下念杨妃，纵令妍姿艳质化为土，此恨长在无销期。”]

这句话既揭示了故事的悲剧因素，又统领全诗，起提纲挈领的作用。

2、哪一句集中描写了杨玉环的美貌？运用了什么手法？

答：回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

运用夸张和对比，突出杨玉环倾国倾城的美貌。

3、诗中那些地方表现了唐玄宗对杨玉环的宠爱？

答：如：“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身”姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户”“遂令天下父母心，不教生男重生女”等。

为了自己的爱人，李隆基可以无限放纵她的家人，他给了杨玉环所有的一切，他作为一个皇帝能给的东西都给了，他的江山他的社稷，他所有的一切。爱江山更爱美人，在江山与美人之间的取舍中，他毫不犹豫地选择了美人。

4、作者重墨渲染玉环受到的专宠，意在表达什么思想感情

答：批判统治集团因腐朽荒淫而招致祸乱。

分层作业

1、下列加点的词语解释有误的一项是（

A ）

A：御宇多年求不得（御临宇内，即统治天下的意思）

玉容寂寞泪阑干（凉台，看台）

B：缓歌慢舞凝丝竹（管弦之声聚而不散）

九重城阙烟尘生（指宫廷）

C：天旋日转回龙驭（指皇帝的车驾）

珠箔银屏迤逦开（曲折绵延）

D：其中绰约多仙子（美好轻盈的样子）

可怜光彩生门户（可爱，可羡）

2、阅读李白的《清平调词》两首，比较白居易与李白描写杨玉环之美的手法有何不同。

清平调词两首

李白

（一）云想衣裳花想容，春风拂栏露华浓。

若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。

（二）一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。

借问汉宫谁得似？可怜飞燕依新妆。

答案：李诗多静态联想，以花喻人，再比之于仙女，全由虚处着墨。

白诗多写动态美，白描写意，侧面衬托，虚笔写实，善创新喻，实中含虚。

主编：王微