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对数的概念第1课时(教学设计) 教学目标1.理解对数的概念,了解对数与指数的关系;理解和掌握对数的性质;掌握对数式与指数式的关系.2.学会对数式与指数式的互化,从而培养学生的类比、分析、归纳能力.3.通过对数的运算法则的学习,培养学生的严谨的思维品质.教学重点、难点1.重点:对数式与指数式的互化及对

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3.2.1 对数优秀教案内容

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对数的概念

第1课时(教学设计) 教学目标

1.理解对数的概念,了解对数与指数的关系;理解和掌握对数的性质;掌握对数式与指数式的关系.

2.学会对数式与指数式的互化,从而培养学生的类比、分析、归纳能力.

3.通过对数的运算法则的学习,培养学生的严谨的思维品质.

教学重点、难点

1.重点:对数式与指数式的互化及对数的性质.

2.难点:利用对数式的有关性质求值.

教学设计

1.对数概念的引入

先让学生阅读教材中的实例,体会数学概念源于生活,再复习指数式,引入对数概念,便于学生接受.

2.关于指数式与对数式互化的教学

利用ax=N⇔x=logaN(a>0,且a≠1)这个关系式和已学习的指数幂的相关知识,讲清以下两点让学生明确:

(1)为何在对数logaN中规定a>0且a≠1. (2)认清对数式logaN=b的含义;明确a,N,b相对于指数式ab=N是什么数,并找出它们的关系.

教学过程

引入

【问题导思】

11.若2x=16,()x=9,x的值分别为多少?

3【提示】

4,-2 12.若2x=3,()x=2,你现在还能求得x吗?

3【提示】

不能.

1.对数

一般地,如果a(a>0,a≠1)的b次幂等于N,即ab=N,那么就称b是以a为底N的对数,记作logaN=b,其中a叫做对数的底数,N叫做真数.

2.常用对数

通常以10为底的对数称为常用对数,为了方便起见,对数log10N,简记为lg_N. 3.自然对数

以e为底的对数称为自然对数.其中e=2.718 28…是一个无理数,正数N的自然对数logeN一般简记为ln_N.

典例

1

例1

(1)将下列指数式化为对数式:

14-①33=;②8=16;③5a=15. 273(2)将下列对数式化为指数式:

11①log3243=5;②log=3;③lg 0.1=-1. 32711-【解答】

(1)①由33=,得log3=-3. 272744②由8=16,得log816=. 33③由5a=15得,log515=a. (2)①由log3243=5得35=243. 1111②由log=3得()3=. 327327③由lg 0.1=-1得101=0.1. -

变式

下列指数式与对数式互化正确的一组是________.

①(-2)2=4与log(-2)4=2;

111②8-=与log8=-3;

322③lg 5=0.7与e0.7=5;

④log77=1与71=7. 11【解析】

①错误,因为log(-2)4没有意义,在转化时应先化简再互化;②错误,将8-=化成对数3211式为log8=-;③错误,将lg 5=0.7化成指数式为100.7=5;④正确.

23例2

计算下列各式的值:

(1)lg 0.001;(2)log48;(3)lne. 【解答】

(1)设lg 0.001=x,则10x=0.001,即10x=103

解得x=-3,所以lg 0.001=-3. -(2)设log48=x则4x=8,即22x=23,

33解得x=,所以log48=. 221(3)设lne=x,则ex=e,即ex=e,

211解得x=,所以lne=. 22

变式

求下列各式的值.

2

33(1)log93;(2)log20.25;(3)log93;(4)log0.52. 【解】

(1)令log93=x,则9x=3,即32x=3. 1∴2x=1,∴x=log93=. 2(2)令log20.25=x,则2x=0.25,即2x=22. -∴x=log20.25=-2. 1113(3)令log93=x,则9x=3,即32x=3,∴x=,

33613即x=log93=. 61113-(4)令log0.52=x,则()x=2,即2x=2. 23313∴x=log0.52=-. 3例3

计算:

(1)log2(log55);(2)log(2-1);

3+221(3)71-log75;(4)alogab·logbc(a,b为不等于1的正数,c>0).

【解答】

(1)原式=log21=0. (2)原式=log(=log(2-1)(2-1)=log(22+112-1)1

2+12-1)=1. 7(3)原式=7÷7log75=7÷5=. 5(4)原式=(alogab)logbc=blogbc=c.

课堂小结

1.准确理解对数的定义:

(1)由对数的定义知ax=N⇔x=logaN,这个转化是有条件的,即a>0且a≠1,N>0,否则不能转化.如(-2)2=4就不能直接写成log(-2)4=2. (2)对数符号logaN只有在a>0,a≠1且N>0时才有意义.

2.对数运算是指数运算的逆运算,利用对数式与指数式的互化,

可解决简单对数式的计算问题.

3.要牢记对数恒等式,对于对数恒等式alogaN=N要注意格式:①它们是同底的;②指数中含有对数形式;③其值为对数的真数且大于零.其次合理利用对数、指数运算法则,化为相同底数.

3

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