Unit 7 Today is Saturday.优秀课堂实录

Unit7 Today is Saturday

丁芳园

一.教学目标

1.学生掌握四会单词及三会词汇

2.能够用英语询问并回答今天/明天星期几

3.学生能够在单词卡片的提示下复述A部分内容

二.教学重难点

重点:学生能够正确的读,写本单元的四会词汇,A部分的诵读

难点:四会单词的掌握及询问天气的句型的运用

三.教学工具

单词卡片PPT

四.教学方法

情景教学多媒体教学

五.教学步骤

Step1 Warming up

1.Greeting

2.Sing an English song

Step2 Lead in

1.出示Peter 图片

T:Today I’m very happy, because Peter invited me to his birthday party. Do you want to join us?

学生自由表达想法

T: Let’s find out when is Peter’s birthday, then go to the party together.

Step3 Presentation

2.教师播放A部分教学动画,学生听然后回答问题

T: Is Peter birthday on Tuesday?

S:No.

板书Tuesday,today,教授带读

T: What does Peter on Tuesday?

S: He has music class.

板书music,class教授带读

3.教师播放第二个对话

T: What day is it day?

S: It’s Wednesday.

T: Is Peter’s birthday on Wednesday?

S: No.

T: What can Peter do on Wednesday?

S:He can play football.

板书Wednesday教授

4.按边听边学的方式教授单词,板书Friday,Saturday,tomorrow

5.再听一遍音频

T: When is Pete’s birthday?

S: It’s on Saturday.

跟读音频,板书(Monday,Thursday,Sunday)

6.认读B部分单词,然后分组比赛,声音响亮,整齐正确的一组胜,然后给与奖励。

Step4 Practice

1.快速反应

教师出示单词卡片,学生快速读出单词

教师说中文学生说英文,教师说英文学生说中文

2.课文复述

两个同学一组,练习A部分对话,叫同学来讲台上抽取单词,根据提示复述课文Step 5 Homework

1.自由讨论,一个星期里最喜欢的是哪一天并说出原因

2.背诵A部分

3.抄写识记生词

板书设计