（演唱）彩色的中国教学设计模板｜教案在线预览

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《彩色的中国》一、教材分析：《彩色的中国》是一首优美抒情的少年歌曲，作者采用了大调式、3/4拍的创作手法，歌曲展现了欢快、优美之感，亲切地表达着热爱祖国河山的幸福情感。二、教学目标：1、学唱《彩色的中国》，在演唱、聆听中感受祖国大好河山的美丽。2、正确地演唱歌曲中的休止符。用“声断气不断”的方法学唱

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所属课文：（演唱）彩色的中国

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2018-04-20 08:48:00

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（演唱）彩色的中国教学设计模板

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《彩色的中国》

一、教材分析：

《彩色的中国》是一首优美抒情的少年歌曲，作者采用了大调式、3/4拍的创作手法，歌曲展现了欢快、优美之感，亲切地表达着热爱祖国河山的幸福情感。

二、教学目标：

1、学唱《彩色的中国》，在演唱、聆听中感受祖国大好河山的美丽。2、正确地演唱歌曲中的休止符。用“声断气不断”的方法学唱歌曲中碰到的休止符。

三、教学重难点：正确地演唱歌曲中的休止符。用“声断气不断”的方法学唱歌曲中碰到的休止符。

四、教学过程：

（一）导入

教师演唱《爱我中华》，学生倾听。这首歌表达了一种怎样的情感呢？

这首歌曲真切的表达了全国各族人民对祖国的热爱。那么，类似这种情感的歌曲还有很多，如我们今天要学习的这首歌曲《彩色的中国》。

（二）新授歌曲

1.欣赏歌曲。

歌曲的旋律是怎么样的？歌词表达了怎样的情感呢？

抽生回答。

师补充，这首歌曲欢快、旋律优美，表达了对祖国河山的热爱和赞美

之情。

2．那么，这首歌的节拍是什么？同学们，可以边听着歌曲边用手打着节拍。

（播放歌曲）

生：3/4拍

师：嗯，对的，那么谁能告诉我3/4拍的节拍特点或者说是强弱规律是怎样的呢？

生：强弱弱

师带领学生用右手打节拍。

3.学唱歌曲：学唱高声部歌谱

先用“la”一句句的来学唱这首歌。

师：（教唱一遍至B段）这首歌曲共分为两个部分A段和B段。

4．复习重复记号

“11：”

，休止符。

重复记号在唱的时候应该从这句重复一遍到第二段的结束句。休止符发挥着画龙点睛的作用，它使旋律增加了流动感。

5.教师带领学生用

“la”完整 6.学唱歌词。

将歌词带入刚才哼唱的旋律中。

（教师弹伴奏生唱）

（三）拓展与延伸

分析讲解演唱形式：

我们的演唱形式是什么？（齐唱、合唱）其实这首歌曲是由齐唱与合唱两种演唱形式。

（四）教师总结

今天学习的这首歌让我们感受到祖国的美丽，对祖国产生了热爱

之情，希望同学们能在将来的生活中爱护祖国的一草一木，让祖国更加绚丽多彩。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）彩色的中国教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）彩色的中国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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