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关键词：6 挑战自我优秀教案范文

正文

六年级品德与社会下册

6、挑战自我教案

教学目标：

1、了解在每个人的成长过程中都会遇到很多的困难和挫折，生活不可能永远一帆风顺。

2、体验挑战困难和战胜困难的乐趣。

3、树立遇到困难不低头、不畏惧，学会运用聪明的头脑和坚强的意志战胜困难的信心。

教学准备：

1、教师准备：《真心英雄》歌曲磁带、录音机。

2、学生准备：收集自己在生活和学习中的困难，以及有关战胜困难的名人故事和名人名言。

教学过程：

一、事例引入：

最近有这样一件事：有一个十岁的小女孩，因为成绩不好被父母责骂，她一时糊涂选择了自杀，留下了这样一封遗书：

“当你们看到这封信的时候，我可能已经不在人世了。我学习成绩不好，我死不是因为爸妈，也不是因为老师，是因为自己……爸爸妈妈，我走了，你们终于可以不用打我骂我了，虽然，我知道，你们打我骂我都是为我好……”

二、谈感受

1、听了这样一个事例，你的心情如何？

2、假如时光可以倒流，假如这个同学还没有自杀，我们一起来想想办法帮帮她，全力阻止悲剧的发生！

3、四人小组一起想办法来劝劝她。

4、分小组谈谈各自的观点。

师：人生不可能一帆风顺，总会遇到困难和挫折。生命只有一次，以自杀的方法来面对困难挫折是愚蠢和懦弱的。每一个都会有或者或那的不如意事。要么是学习成绩不好，要么是愿望不能实现，要么是父母吵架……那么，你遇到的不如意事又是什么呢？请同学们把自己不如意的事情写下来。

三、故事：海伦.凯勒

1、在解决同学们的困难和挫折之前，我想先给大家介绍一个人：

请大家看书本41页海伦.凯勒的故事

2、请说一说，你从这个故事中感受到了什么？

3、学生谈感受

4、对啊，人生最困难的就是挑战自我。只有挑战自我，挑战极限，才能超越平凡，成就辉煌。

如：司马迁，它入狱受到了宫刑，却在遭受巨大磨难后，忍辱负重，克服重重困难，完成了《史记》的创作，为后世研究历史留下了宝贵的史料。还有德国作曲家贝多芬，30岁耳朵失聪后依然能凭借着惊人的毅力，创作出《月光曲》《欢乐颂》等不朽的传世佳作。历史上有不少这样的伟人、名人，你知道的有多少呢？请你来完成这份“自我挑战”人物风云榜。

四、学生展示自己填写的榜单。

1、同学们的榜单无一不告诉我们，自古成功都不是容易的事，每一个取得成功的人他都承受了巨大的压力，克服了巨大的困难。同学们，回头再看看刚才自己的写的不如意的事，你现在有信心解决它了吗？

2、有信心是第一步，但还需要有好的办法，下面我给打击提供几个小锦囊：

（1）明确目标，减少行动的盲目性

（2）做事坚持不懈，培养良好的行为习惯

（3）学习长征精神，不怕困难挫折

（4）学会自我控制和自我调节。

3、请在风云榜后面添加自己的名字，写写你的挑战和你的名言。

4、在“主要贡献”一栏我们虚位以待，假以时日，请你们自己亲自为自己填充。我相信，只要有信心，有毅力，有方法，你一定行！在这里我也要送一首歌给大家，希望你们都能成为自己生活中的大英雄！——《真心英雄》

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