5 走进网络教学实录

广西师大版品德与社会四年级下 第二单元

第五课《走进网络》（第一课时）教学设计

课题 走进网络

单元

第二单元

学科

品德与社会

年级

四年级下册

学习

目标

重点

难点

1.

知识与技能目标：电脑和网络在我们生活中有哪些用途和好处，我们应该在互联网时代保护自己的信息。

2.

过程与方法目标：通过谜语、图片、故事逐步了解网络和电脑，通过平常的生活进一步学习它们的各种功能。

3.

情感态度与价值观：学会正确使用互联网，远离不好的情况，我们要在网络世界保护好自己的隐私。

网络在我们日常生活中对我们学习的帮助以及给我们带来的乐趣。

什么是网络？

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

老师：同学们，我们一起来猜一个谜语，大家告诉老师谜底是什么哦！

谜语：不会说话会计算，不会想来却有脑，少了电源就睡觉，没有鼠标受不了。

老师：大家一起说谜底是什么——电脑。对，就是电脑，同学们真聪明。同学们应该对电脑不陌生吧，我们几乎每天都会和电脑打招呼，我们的生活和电脑的距离越来越近。

谜语二：什么是网络

同学们思考谜底是什么，然后跟着老师的思路思考问题。

通过谜语引出课堂的主题，也能提起同学们对课堂的兴趣。

引出网络这个主题。

老师：刚才我们都猜出来了那个谜语的谜底，那下面这个谜语同学们能够猜出来吗？

谜题：什么时候蜘蛛可以在全世界自由来往。

谜底：在有网络的时候。

那让我们一起来学习今天的内容——《走进网络》（出示主题）。

讲授新课

活动一：电脑在我们日常生活中有哪些用途？

老师：大家知道第一台电脑是谁发明的？它有多大呢？

同学们认真观看PPT，结合自己的生活经扩展关于电脑的知识，让同学们对电脑的了解更

老师：我们每天都会和电脑打交道，那我们平时可以用电脑做些什么呢？（展示图片）

打字、下载资料、画画、玩游戏、视频电话等等，我们应用电脑可以做很多事情，提高了我们学习的效率，也给生活带来了快乐。

老师：电脑可以做很多事，那么你从电脑上可以的到哪些好处？

答：我可以在电脑上看视频，可以查询与学习有关的资料，还可以通过电脑与朋友联系...... 小组活动：结合自己的生活经验和对电脑的认知，完成书本上的表格。

待同学分享完自己的经历之后

补充：对学习的帮助：1.有利于学生早期智力开发。

2.拓展学生的知识领域。

3.知道更多的信息和丰富资源。

4.帮助学生个性化发展。

电脑带来的乐趣：

1.可以看电影、听音乐。

2.打游戏、与同学比赛。

验回答问题。

多。

小组合作探究回答问题。

让同学们更能参与到课堂中来。

补充表格知识，让同学们了解更多关于这方面的知识。

3.查询自己喜欢的资料。

4.学习自己想学的知识

。

老师：既然网络这么神奇，那我们可以通过网络干些什么呢？

学校局域网、查找资料等，现在透过网络正在一步步地改变我们的生活方式。

提问：大家到银行去取过钱吗？去车站排队买过车票吗？去菜市场卖过蔬菜吗？那些传统的方式你感觉方便吗？

老师：那些传统的方式存在许多的不方便，现在通过网络我们可以使用网上银行了，可以在网上购买车票，也可以通过网络卖蔬菜，这样使我们的生活方便了许多，替我们节省了许多的时间。

活动二：网络的发展

老师：你了解的网络还有哪些？请你想象一下，网络将来还会怎样发展？

回答：以后可以会有人工智能，机器像人一样的聪明。还有虚拟世界，还会把整个世界联系在一起。

思考：我们面对的互联网世界安全吗？我们应该怎么保护自己的信息呢？

学会保护自己的信息：1.百度自己的QQ号和手机号码，把泄露的信息删除。

2.谷歌自己的QQ号和手机号码，把泄露的信息删除。

3.百度谷歌自己的常用用户名，把里面的个人信息删除。

想想互联网在生活中的作用。

思考问题。

通过自己的想象，思考互联网的发展。

通过两种方式的对比，突出网络的好处，改变了我们生活的点点滴滴。

让同学们对未来进行思考。

巩固提升

课堂小结

板书

课堂反思

开心一刻：

你来问、我来答、他（她）来评活动。

1.网络在我们日常生活中的用途

2.网络改变了我们的生活方式

3.对互联网的理解

通过学习的知在学习知识的前识，回答问题，提下，增进学生进行游戏

感情。

记笔记

总结本课内容，让知识点更加清晰，同学们更好理解。

1.网络在我们生活中的用途？

2.网络改变了我们的生活方式

3.我们要注意网络安全

优点：

1.

和同学互动较好，能够很好的激起学生的兴趣

2.

课堂环节紧凑，条理清晰。 缺点：

1. 在提出问题时，没有及时给孩子们加以肯定或否定。

2. 课堂时间安排有偏差，语言不简洁。

在今后的课堂当中我会对以上问题加以改正和深入研究，做好教学设计。让孩子们体会到“在玩中学，在学中玩”的乐趣。

记笔记

方便同学理解