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《一夜的工作》教学设计

六年级 田宗海

设计理念：

《一夜的工作》一文，语言朴实无华，内容真实感人，表达的情感真挚强烈本设计以情感为主线，围绕总理“工作劳苦”和“生活简朴”两个方面展开教学，让学生在细节中感受总理的高贵品质教学中，教师通过创设情境，开启情感；抓关键词，体味情感；体验朗读，抒发情感；拓展延伸，升华情感等环节，使学生和作者、文本的情感融为一体，感悟作者对总理的崇敬、爱戴之情。

教学目标：

1．正确、流利有感情地朗读课文。

2．了解总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。

3、领悟重点词句，学习抓关键词句和对比的写法来体现人物的品质。

教学重点：

从周总理一夜工作情景中，体会总理的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。

教学难点：领悟重点词句，学习抓关键词句以及对比的方法来体现人物的品质。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、谈话导入新课

有这样一位世纪伟人，在他的生前身后赢得了无数人的崇敬与赞美（出示课件）这就是中外名人对他的评价。你知道他是谁吗？他就是我们共和国第一任总理周恩来。今天，我们就跟随作者一起走进总理，感受总理一夜的工作。（板书课题）

二、预习检测

1、生字词语检测。 2、课文的主要内容讲什么？

三、初读感知，激发情感

1．自读课文，了解课文的叙述顺序，想一想课文主要讲了什么内容，课文围绕哪一句话来写的

2．出示中心句：“这就是我们新中国的总理，我看见了他一夜的工作，他是多么劳苦，多么简朴！”

四、精读感悟，体味情感

（一）出示学习建议，指导学习方法

学习建议：请同学们自由读课文2--4自然段，思考：课文是怎样具体描述周总理工作的劳苦和生活的简朴的？动笔画句子，写自己的感受，然后小组读句子，谈感受

（二）自读自悟，合作探究

（三）集体交流，教师点拨

1．汇报交流总理“工作劳苦”的句子

（1）“总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件”

①思考：这句话中哪几个词最能表现总理工作的劳苦？这么多文件要多长时间才看完，说明了什么？

②指名朗读

（2）“他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我”

①画出总理看文件时动作的词从这几个表示动作的词语中你想到了什么？

②还从哪些词语中可看出总理工作的劳苦？

③发散思维：夜很静，周总理一句一句地审阅，他想着什么？

④指导朗读

（3）“喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了总理站起来对我说

：‘我要去休息了上午睡一觉，下午还要参加活动你也回去睡觉吧’”

①从这句话中你读懂了什么？

②齐读句子

（4）补充资料：总理最后一段日子的工作时间表

2．汇报交流总理“生活简朴”的句子

（1）“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已”

①理解“极其简单”“如此而已”

②体会高大的宫殿式房子与极其简单的摆设形成鲜明的对比的表达方法

③当你读这句话时，内心涌动出一种什么情感？

④指名读

（2）“这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上总理让我跟他一起喝茶，吃花生米花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量”

①从这句话的哪些词语可看出总理生活简朴？

②拓展思考：周总理室内陈设简单、夜餐简单，可什么不简单？

③同学齐读这句话

（3）补充资料：总理的吃

五、体验朗读，抒发情感

1．谈话引入：同学们，作者亲眼目睹了周总理一夜的工作，心中激动万分在回来的路上，作者总想立即与人倾诉，但又无人可找，于是，他……（学生接）

2．（课件出示）教师示范朗读：

在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理，我看见了他一夜的工作，他是多么劳苦，多么简朴！”

3．再次引读：“在回来的路上，我……”

4．面对这么可敬的总理，同学们，“我”仅仅是想对自己说吗？

“我”还迫切地想对谁诉说呢？说什么呢？（出示最后一段）学生齐读

5．小结

是啊，谁见了这样一位劳苦而简朴的总理，不心潮澎湃、激动万分呢？让我们再一次和作者来分享这种感受，表达出我们心中的情感

学生有感情地朗读最后两个自然段

六、拓展文本，升华情感

1．播放视频——《十里长街送总理》通过朗诵，感受总理的伟大人格，受到高

尚人格的熏陶

2．写一写：此时此刻，我想说……

周恩来总理在少年时就立志“为中华之崛起而读书”学完此文后，你们有怎样的决心呢？今天的中国经济发展、民族团结、社会进步、综合国力增强，教师希望你们为中华之更加繁荣昌盛而努力读书

七、课外拓展，延伸情感

1．通过这节课的学习，周总理的光辉形象深深地印在我们的心中你们一定想知道有关周总理的许多故事老师推荐三本书：《我们的周总理》、《大地的儿子》、《周总理的最后十年》，读读这些书，把你心中的总理，讲给你身边的人听。