走进绿色世界教案板书设计

《走进绿色的世界》

第一课时

感受绿色

〖设计理念〗

在我国的部分地区，生态破坏日趋严重，生态环境日趋恶劣，并且造成一系列恶果。学习本节知识，我意在从学生熟悉的绿色植物入手，让学生有物可寻，有话可说，并适时利用课件，提高学生对保护生态环境的认识，增强社会责任感。

〖教学目标〗

第一，明白花草树木与环境、人类的关系，懂得爱护花草树木的意义。

第二，明白爱护花草树木，人人有责，要从自己做起，从保护人类的生存环境做起。

〖教学重难点〗

植树造林，迫在眉睫。让学生有紧迫感和责任感，号召学生爱护花草树木及认养绿地，保护我们的环境。

〖教学准备〗

（一）

.教师准备：有关绿色植物的图片、课件。

（二）

学生准备：收集有关绿色植物的资料。

〖教学过程〗

一

走近绿色

导入

1. 同学们，你喜欢绿色吗？（生：喜欢），老师也喜欢绿色。

2.请大家欣赏几张图片---课件出示5张图片

3.绿色代表着希望、和平，也代表着环保、生机，尤其是绿色植物，它是我们亲密的朋友，人类的生活中不能缺少绿色植物。这节课就让我们一起走进大自然，走进绿色世界。

课件出示课题、师同时在黑板上板书：8.走进绿色世界

二感受绿色

1. 下面请大家感受一下绿色

课件出示图片——师板书：感受绿色

请看图片：教材31页插图你能说说图片上画些什么吗？

（2——3名学生答）

师：是啊、在生活中绿色植物是我们亲密的朋友。

2.指名学生读31页上边一段文字内容：谁能以树木为例说说——树木能给人们带来哪些好处呢？（指名学生答：2--3名）

3课件出示教材31页淘儿说的话，老师读给同学听。

小组活动：师提示—可以写你家菜园里的植物名称，也可以写田野里、山上、校园里的绿色植物。

分组汇报：一、

二组、

三组、四组、（每组学生随机回答：师点拨）

4.

师小结：同学们知道的植物真不少啊！老师也搜集了一些绿色花卉图片请同学欣赏。

课件出示7张图片：这些花卉是我们教学楼内的，谁能说说养这些花有什么用途吗？学生回答：（2--3）名——学生答后、师小结。

过渡：课件出示问题（指名学生读问题）

小组活动：（1）组内讨论、交流。

（2）各组推选代表在班上汇报

汇报过程：

一组代表：草坪能吸收灰尘、释放氧气、净化空气，防止水土流失，起到绿化、美化、保护环境的作用。

二组代表：君子兰----------------- 三组代表：吊兰、芦荟----------- 四组代表：仙人掌---------------- 5过渡：同学们的感受真深啊！

6.（一）老师也想给大家介绍几种植物的用途，

你们想听吗？（学生答----想听）

课件出示图片：榛子园、刺嫩芽、龙胆草。

师介绍：（1）大片榛子苗有净化空气的作用，晒干的榛子树能取暖，人吃榛子瓤能缓解衰老，还能防治动脉硬化。

（2）山野菜刺嫩芽-------- （3）中草药龙胆草-------- 师：绿色植物还是食物链中最基本的食物。

过渡：原来绿色植物能给我们带来这么多的好处，可是在地球表面还有许多裸露的地方。

三．扩大、保护绿色

1.

课件出示教材32页图片---引导学生仔细观察图片，指名学生读图片上的问题

师：绿色脚印、白色箭头、褐色脚印、白色减号都表示什么呢？

指名学生回答后，师进行点拨。

2.

小组活动：小组内讨论、交流、之后各小组选出代表在班上汇报。

汇报过程：

一组：我们小组想到----要大量植树种草、这样荒漠才会渐渐减少。

二组：我们组想到-----要保护环境、让荒漠止步、逐渐消除荒漠。

三组：我们组想到-----如果我们遇到乱砍滥伐现象，一定要及时制止，不让绿色植物再减少。

四组：我们组想到-----要爱护、保护花草树木，绿化环境，让荒漠远离我们。

3.

师小结：荒漠不断地往后退，人们不断的栽种绿色，让荒漠变绿洲，我们的生活环境在不断地得到改善。

4.

指名读教材32页下边的背景资料，请同学认真听。

小结：课件出示33页上边淘儿说的话，指名学生读、其他聆听。

5.

课件出示33页的三张图片:请同学认真看。

6.

谁把图片下边的三个问题读给大家听---指名读。

7.

小组活动：围绕以上三个问题进行讨论、交流，之后各组选出代表在班上汇报。

汇报过程：

图片一：一组学生---一个小男孩在使劲摇动树枝，把树枝摇断了，另一个小男孩右手拿着树枝在玩耍，如果我看见了会对他们说：不要损坏树木，树木是我们的好朋友，要爱护他们。

图片二：二组学生------------ 图片三：三组学生----------- 四组学生-------为了保护绿色，为了保护我们的绿色家园，马上行动起来，在绿地旁边立一块警告牌，上面写着：要爱护花草树木---------。

在各组学生回答问题之后，师进行点评、并且给予表扬。

四．总结：

同学们，绿色就是希望、健康；绿色就是环保、生命。让我们伸出勤劳的双手，栽种绿色、护养绿地，让绿色布满我们的校园，布满家乡、布满中国、布满大自然吧！

五．板书设计

8. 走进绿色世界

感受绿色