与诚信为友优质课教案设计课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

课时计划与诚信为友第1 课时主备人修改人知识技能：知道诚信在社会生活中的重要作用。教学过程方法：了解自己身边诚信的好事例。目标情感态度：通过课前广泛收集资料来提高学生对诚信的认识，提高学生的语文素养。教学收集一些关于诚信的诗歌、名人名言、格言；课前排练教材中情景小品。准备教师活动

资料类型：教学教案文档

所属课文：与诚信为友

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2018-04-23 20:59:00

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学校：锦州市凌河区解放小学

与诚信为友优质课教案设计课件配套优秀获奖教案

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关键词：与诚信为友优质课教案设计课件配套优秀获奖教案

正文

课时计划

与诚信为友

第1 课时

主备人

修改人

知识技能：知道诚信在社会生活中的重要作用。

教学

过程方法：了解自己身边诚信的好事例。

目标

情感态度：通过课前广泛收集资料来提高学生对诚信的认识，提高学生的语文素养。

教学

收集一些关于诚信的诗歌、名人名言、格言；课前排练教材中情景小品。

准备

教

师

活

动

学

生

活

动

二

次

备

课

一、创设情境，激发兴趣

1、在平时的交往中，我们经常会感受到诚信的美好。今天这节课我们就来学习与诚信为友。

2、创设情境，小品表演

学校要进行大合唱比赛，李健同学向赵明借蓝衬衫，赵明说，好指定学生到前面表演小品，其的，到时我一定带来。到了比赛他学生观看

的那一天，赵明却说：“我忘告诉教

你了……（书中例子）

学

适时提出问题：如果你是赵明，畅所欲言，阐述自己的看法。

你会怎样做呢？

过

二、汇报资料，感悟交流

程

1、在平时的交往中，我们经常会同学们畅所欲言，谈自己与同感受到诚信的美好。同学们，你学、好朋友、佳人相处时，发们能给组内的其他同学讲一讲自生的小事。

己经历过或者看到的诚信小事吗？

汇报收集到的关于诚信的诗 2、课前老师让大家收集关于诚信歌、名人名言、格言。

的诗歌、格言等，谁愿意汇报？

三、畅谈感受

谈自己的感受。

通过收集资料和听其他人的资料，你有什么感受？

与诚信为友

板书设计

言必信，行必果。

人而无信，不知其可也。

课题

关于本教案的常见问题

Q：与诚信为友优质课教案设计课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《与诚信为友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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