走进绿色世界公开课教案教学设计内容推荐

走进绿色世界

教学目标：

知识技能：认识绿色植物是生活中不可或缺的一部分，并能充分感受绿植带来的美好感受。

过程方法：、明白花草树木与环境、与人类的关系，懂得爱护花草树木的意义。

情感态度：、知道爱护花草树木人人有责，愿意从自己做起，为保护人类的生存环境尽力。

教学准备：

教师准备：多媒体课件、橘子树。

学生准备：收集有关绿色植物的资料。

教学重点：

使学生明白花草树木与环境、与人类的关系，懂得花草树木对于环保的重大意义。

教学难点：

植树造林，迫在眉睫，让学生有紧迫感和责任感，号召学生爱护花草树木，保护我们的环境。

教学过程：

一、走近绿色

同学们，你们喜欢旅行吗？我也喜欢旅游，那今天，老师就带领大家一起走向原野、走向大自然。让我们一起走进绿色世界。（板书）

下面就请同学们欣赏这美丽的绿色风光吧！

一段愉快的旅行结束了，当你走在绿色的世界中，你会有什么感受呢？

二、感受绿色 （板书）（学生谈出自己的感受）

看来，绿色植物能给我们带来许多美好的享受，绿色植物更是我们生活中不可或缺的一部分。现在同学们就来说说你与绿色植物亲密接触的一些经历或你对绿色的一些感悟。

带绿色植物（期望什么）。照片、旅行、在农村亲戚家接触绿植的经历。

师：大家对绿色的感受太深刻了，老师和你们也有同感。

师：（出示橘子树照片）大家看这幅图片，这是我亲手种的绿植，你们能猜到是什么吗？……

其实，绿色植物很多很多，只要你是生活的有心人，就会发现在我们身边有很多的绿色植物，和我们同呼吸、共命运。你知道哪些绿色植物的名字呢？（学生以小组的形式讨论，并把名字记在书上。小组汇报、交流、补充）

考学生常见的植物名称

学生补充。用“……”。

师：刚刚我们说了、也看了许多绿色植物，你们能简单的给这些绿色植物分类吗？（给一些时间想一想）

师：正是这些绿色世界的成员，默默无闻地将一切都奉献给了人类。课前老师让同学们从绿色植物与医药、土壤、空气、以及与衣食住行这四个方面调查绿色植物与我们生活关系的资料。下面就请同学们先组内交流、整理。一会选择喜欢的方式来汇报。

学生汇报。播放课件

师：可以说绿色植物与人类的生活息息相关，人们的衣食住行、呼吸、生存都离不开它。它们无怨无悔的为我们人类做奉献。然而它们的生存现状怎么样呢？你们看看就知道了。

人们随意摘花折枝，肆意的践踏草坪、山林大火(今年5月1日，加拿大西部

艾伯塔省

麦克默里堡发生森林火灾，

已经持续了半个多月时间。大火导致超过2000平方公里的森林被烧毁，迫使10万多名居民紧急撤离。政府表示想要彻底消灭这场火灾或许得花费几个月的时间。所以受灾的数据还会不断增加)，人类的滥砍乱伐都极大的破坏了绿色植物，以致小鸟都失去了家园。

针对绿色植物被破坏的这种现象，我们该如何保护我们的绿色

自主学习，合作交流

说一说

师：我们身边有哪些绿色植物？它对我们有哪些好处？（生分组讨论、汇报）

老师也在网上查到了一篇关于绿色植物的文章，我们一起来读一读好吗？

看书中33页图，这幅图表现了什么，请你说一说。

师：我们身边有哪些绿色植物？它对我们有哪些好处？（生分组讨论、汇报）

老师也在网上查到了一篇关于绿色植物的文章，我们一起来读一读好吗？

保护绿色（生汇报）

现在人们已经达成了保护绿色的共识，请看这幅在沙漠肆虐年代就有的公益广告。（课件：出示大脚印）请同学们认真读图，这幅图表现了什么？你能说一说吗？

生汇报：

师：告诉我们保护绿色不应该仅仅是一句口号,它更是一种

意识,我们该一步一个脚印的沿着进步方向走下去。

我们国家也正在致力于保护绿色植物，如退耕怀林、植树造林等等。有许多人都投入到了植树造林的大军中，杨善洲、马永顺、邹连英、漆友朋、刘康明、代喜增、还有我们学过的《一双手》的主人公张迎善、……他们都在为绿化环境奉献着自己的一生。但只靠他们的力量是远远不够的。我们每一个人都应该为打造绿色世界尽一份力。老师你给大家布置一项作业，那就是回家之后打造我们的绿色家庭、绿色教室等等。让我们每个人的身边都充满绿色。

四、总结

同学们，绿色世界是我们人类赖以生存的世界，绿色植

物是我们人类亲密的伙伴。我们每一个同学都要积极行动起来，成为保护绿色世界的小卫士，让绿色铺满整个大地。

板书设计：

走进绿色世界

感受绿色、保护绿色、打造绿色