4“小蜜蜂”在行动优秀教案板书设计是什么类型的资料？

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4“小蜜蜂”在行动优秀教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：4“小蜜蜂”在行动优秀教案板书设计

正文

教学目标:

1、通过实际行动体验劳动的辛苦，激发对劳动者的感激之情。尊重劳动者并珍惜他们的劳动成果。

2、指导学生用实际行动对劳动者表示感谢。

3.学生懂得尊重劳动者的劳动是教学的重点，能用发自内心的行

课前准备:

课件；课前的观察，引导学生了解各行各业的辛苦，学会用感恩的心感激为我们付出的人们

教学过程

一、课前初探，初步感悟

（1）根据本课的教学目标，老师在课前引领学生做一系列的体验活动，如：观察身边普通而又忙碌的劳动者（医生、工人、搬水工、教师……)并用表格或拍照的方法记录下来。

（2）通过课前的观察，引导学生了解各行各业的辛苦，学会用感恩的心感激为我们付出的人们。

二、课中体验，深化感悟

1、同学们，今天老师给你们上课。上课前，老师希望大家做到眼看、耳听、开动脑筋思考问题，积极举手发言。老师先请大家听一首歌曲，你们猜一猜这首歌曲叫名字？（放音乐）对了，这首歌曲就叫《劳动最光荣>>。歌曲中唱了雄鸡唱三唱，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙。蜜蜂都有那些好品质？对了孩子，你们说得真好!你们想不想也做一只勤劳的小蜜蜂？我们跟着勤劳的小蜜蜂一起行动起来吧！（出示课题）小蜜蜂在行动【借助多媒体的魅力，吸引学生的注意力。】

寻找劳动者：

孩子们，通过你的课前调查，你知道生活中那些人在辛勤工作？

（学生根据课前调查各抒己见）

1、是呀！在各行各业中有许多人都在辛勤工作着。老师这里有几张图片，你们猜一猜是哪位劳动者。（出示资料图,边出示边解说）早晨，大家还在甜美的梦乡中，环卫工人推着小车已经开始清扫街道；中午烈日炎炎，我们的建筑工人在烈日的暴晒下工作，有时还爬上几十米的高架上工作；还有早出晚归的农民伯伯，每天辛勤的劳作；也有老师每天在教室教书育人，批改作业；还有一群人分布在城市的各个角落，默默为城市建设和繁荣做贡献，人们亲切的称呼他们——劳动者。你们还知道哪些劳动者或者你见过哪些劳动者？

2、老师这里还有有一些图片，你们看到这些图片后会想到谁呢？（出示图片）你又想对谁说些什么？老师相信有了你们这群懂事善解人意的小蜜蜂，劳动者一定会感到欣慰的。但小蜜蜂也有飞错方向的时候，在以往的生活中你有没有不尊重别人劳动的时候？（教师要鼓励孩子）能勇于承认错误，敢于面对错误的孩子也是好孩子）

3、我们要尊重这些劳动者的劳动成果，那我们应该怎么做呢？谁来说一说？为了尊重劳动者，设立了哪些节日？

感谢劳动者：

这些不同职业的劳动者，为社会带来安全和繁荣，为我们的生活带来方便和快乐，我们在享受这一刻的同时，我们应该对他们说什么？就让我们发自内心地说一声：“您辛苦了，谢谢您！”板书：您辛苦了，谢谢您！

课堂总结：

感谢劳动者不仅仅是一声谢谢，尊重他们的劳动成果才是对他们最好的尊重。爱惜劳动成果是对所有劳动者的最好的感谢。就让我们把这份爱不断传递下去，我相信只要有你有我有我们大家的共同努力，我们的生活将处处充满亲切地问候和真诚的感激，让我们每个人都在这样充满爱的和谐校园中生活学习。让我们在欢快的歌声中结束这堂课。（播放感恩的心）

资料摘要

4“小蜜蜂”在行动优秀教案板书设计

4“小蜜蜂”在行动优秀教案板书设计

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关于本教案的常见问题

Q：4“小蜜蜂”在行动优秀教案板书设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？