5.我们的“母亲河”PPT配套教学设计内容

《我们的母亲河》教学设计

教学目标：了解母亲河的基本情况，明白“母亲河”的含义，形成热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。

教学重点：了解母亲河的基本情况，明白“母亲河”的含义。

教学难点：形成热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。

课前准备：准备关于黄河的图片、资料、学习卡、地图，制作课件。

教学过程：

一、歌曲导入。

1、今天老师给大家带来了一首优美的歌曲，同学生想不想听啊？播放《龙的传人》。（并说要求）

2、歌曲歌颂了我国的哪两条河流呢？对，古老的中国有两条重要的河流，一条是“长江”，另一条是“黄河”。图片中的黄河给你留下了什么样的印象呢？学生思考发言。

3、师过渡：同学们回答的都很好。自古以来被人们称为母亲河，今天，让我们一起走近母亲河，去感悟母亲河，畅游母亲河，去品味黄河的美，欣赏黄河的壮！

4、板书：我们的母亲河 你对黄河有哪些了解呢？学生各抒己见

二、走近母亲河

1、师过渡：诗人李白写的词《将进酒》里有一句“黄河之水天上来”黄河真的是从天上来的吗？

生：不是

师：那黄河发源于哪里呢？同学们打开地图找找吧。

2、课件出示巴颜喀拉山，师讲解。

3、师：同学们把书翻到第25--26页，自读课文中对黄河进行概述的部分。完成以下几个要求：

a.用不同颜色的笔画出黄河的流经路线

c.找找黄河分别流经哪些省和自治区？最终注入那条海？

学生自读后合作交流。完成学习卡。

4．选小组代表汇报交流：

5、谁自告奋勇上来给大家指指呢？（学生上台）

6、老师总结过渡：大家看，源远流长的黄河犹如一条巨龙，穿行在祖国的大地上。就像我们的母亲一样无私奉献着，她都为我们中华儿女做了哪些贡献呢？同学们想知道吗？

（一）出示自学导航一

1、自由朗读课本25---27页有关文字，说说黄河给予了我们什么？也就是说黄河的贡献有哪些？小组合作讨论交流把答案写在学习卡上

2、自由朗读课文，然后小组合作完成

3、各组选代表汇报交流

4、老师讲解总结进而引出为什么是我们母亲河。

师总结过渡：就是这样一条母亲河，她默默无闻地养育了一代又一代的中华儿女，孕育了我们伟大的中华文明，我们应该去热爱她，保护她，可我们都做了什么？母亲河现在已经不再那么美丽迷人，不再那么雄伟壮观，她到底怎么了？同学们想了解吗？

（二）出示自学导航二

1、自由朗读课本27---28页文字，黄河存在的问题有哪些？小组合作讨论交流把答案写在学习卡上

2、自己朗读课文相关文字，小组合作讨论。

3、各组汇报交流 4、老师讲解总结

（三）老师过渡

我们的母亲河现在可以说是伤害累累，她难过，她伤心，可是她没有人可以诉说，你们希望母亲河再这样下去吗？

对，谁都不愿意我们的母亲河再这样下去，新中国成立后不久，***就提出了“将黄河彻底治理”的号召，采取了一些措施来保护黄河，你们想知道吗？

1、自读有关文字，找出国家采取了哪些措施？

2、自由发言。

过渡：作为我们，我们能为母亲河做哪些力所能及的事情呢？

3、全班交流。

4、老师补充并进一步强调同学们要养成保护母亲河的意识。

5.小组合作，每组写一条有关保护母亲河的宣传语，并交流展示。 三、课堂小结，扩展延伸

1、

课进行到这里，同学们有什么收获呢？

2、不光是母亲河需要我们大家保护，我们身边的任何一条河流都需要我们的保护。

四、歌颂母亲河

母亲河养育了中华儿女，孕育了中华文明。今天，她依然以博大的胸怀与祖国一齐走向未来。我们要学习母亲河的伟大坚强，为使我们民族跻身于世界强国之林而奉献自己的力量！让我们来赞美黄河，让我们来歌颂我们的母亲河。

课件出示，全班朗诵

五、板书设计

感悟

我们的

走近 母亲河 保护

歌颂