感谢您，平凡的人们第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

感谢您，平凡的人们教学目标：1、组织学生观察了解家乡不同行业普通劳动者的工作情况。体验平凡岗位上，普通劳动者工作的艰辛。2、让学生知道，平凡岗位上的劳动者，默默地工作、无私地奉献，给我们的生活带来了方便。3、教育学生懂得任何平凡的劳动都是社会的重要组成部分。每个平凡人的劳动，都和我们的生活紧密相关。

资料类型：教学教案文档

所属课文：感谢您，平凡的人们

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-12 07:36:00

来源学校

学校：本溪市南一小学

感谢您，平凡的人们第一课时教学实录

未知

2018-04-12 07:36:00

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关键词：感谢您，平凡的人们第一课时教学实录

正文

感谢您，平凡的人们

教学目标：

1、组织学生观察了解家乡不同行业普通劳动者的工作情况。体验平凡岗位上，普通劳动者工作的艰辛。

2、让学生知道，平凡岗位上的劳动者，默默地工作、无私地奉献，给我们的生活带来了方便。

3、教育学生懂得任何平凡的劳动都是社会的重要组成部分。每个平凡人的劳动，都和我们的生活紧密相关。我们的生活不能没有他们，要尊重他们，珍惜他们的劳动成果。

教学准备：

多媒体课件；收集各行各业工作者的工作照；收集赞美各行各业劳动者的诗歌。

教学过程：

一、

师生互动、生成话题

。

师：同学们，今天我们一起来谈一个话题：感谢您，平凡的人们„„„。看了这个主题，你产生了什么疑问？

学生自由说出自己的疑问

第一次先学后教：出示目标，板书课题

二、唤醒记忆，拓展经验

（

一）、他们为我们做了什么

说说你亲身经历的事

1、当我们还在睡梦中时，有多少人为我们付出了劳动？

2、从白天到晚上，还有哪些人为我们的生活提供了方便？

3、你知道他们的姓名吗？你是怎么对待他们的？

第二次先学后教

按要求，报收集到的资

料，自由发言，归纳，数不清，写不完。

（二）有多少人为了我：

自由发言，举例说明

（用自己喜欢的方式进行表达）

学生交流体会：

(三)、反向思考假如：

假如我们身边为我们服务的人都停止劳动，会怎么样？

三、畅读感受：升华情感

通过刚才的活动你想对这些劳动者说些什么？

朗诵各行各业的劳动者的小诗或说心里话

四、问题延伸，拓展通道：

有这么多人为了我们，我们应该怎样对待他们，为我们做些什么呢？

说说自己的想法和做法

板书设计：

感谢您，平凡的人们

每个人的生活都离不开平凡人的劳动。

尊敬平凡人，珍惜他们的劳动成果。

关于本教案的常见问题

Q：感谢您，平凡的人们第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《感谢您，平凡的人们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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