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泰州实验中学主体参与课堂教学模式课教学案高二化学新授课§3.2金属的腐蚀和防护主备人:于晓凤二次备课及授课人:课前自主学习(学案)一、自主学习的目标与任务:了解金属腐蚀的类型及金属防护的常用方法二、结合预习内容思考:1、金属腐蚀包括哪两种?2、金属防护的常用方法有哪些?三、自主解答下列各题:为什么钢

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第二节 金属的腐蚀和防护板书设计及设计说明

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第二节 金属的腐蚀和防护板书设计及设计说明

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关键词:第二节 金属的腐…板书设计及设计说明

正文

泰州实验中学主体参与课堂教学模式课教学案

高二化学新授课

§3.2金属的腐蚀和防护

主备人:于晓凤

二次备课及授课人:

课前自主学习(学案)

一、自主学习的目标与任务:

了解金属腐蚀的类型及金属防护的常用方法

二、结合预习内容思考:

1、金属腐蚀包括哪两种?

2、金属防护的常用方法有哪些?

三、自主解答下列各题:

为什么钢铁在潮湿的空气中容易腐蚀?

课堂主体参与(教案)

【学习目标】

知识与技能:了解金属腐蚀的类型。描述金属腐蚀的化学原理,知道金属防护的常用方法,认识防止金属腐蚀的重要意义。

过程与方法:通过列举实例、探究、自主阅读、小组讨论等方法让学生自主学习! 情感态度价值观:密切联系学生的生活实际,激发学生的学习兴趣

【重点及难点】金属腐蚀的化学原理,金属防护的常用方法,

【学习内容】

一、课前自主学习检查:自查自纠

二、构建知识框架、剖析典型概念(学生总结,教师点拨)

学点①

金属的腐蚀

★学点归纳

一。金属的腐蚀

金属的腐蚀:______或_______跟周围接触到的气体或液体_____________而腐蚀损耗的过程。

金属腐蚀的类型:

一般可分为

腐蚀和

腐蚀。

1、化学腐蚀:金属与合金跟接触到的物质(如O2,Cl2,SO2等)

发生化学反应而引起的腐蚀. 原理:

我们的目标:

夺“A”灭“D”

1

泰州实验中学主体参与课堂教学模式课教学案

例如:铁与氯气直接反应,钢管被原油中的含硫化合物腐蚀

注:一般情况下,温度越高,金属腐蚀越快。

2、电化学腐蚀:_____的金属(或合金)跟电解质溶液接触时,会发生______反应,比较活泼的金属________电子而 的反应。

本质:

反应

例如:钢铁在潮湿的空气中被腐蚀

【复习】:原电池反应原理

条件:1、 2、 3、 电极判断:比较活泼的一极是 极;比较不活泼的一极是 极

【讨论】钢铁在潮湿的空气中更容易腐蚀的原因

原因:

(形成电解质溶液)

和

构成原电池的两极。负极:

正极:

(1)中性溶液或酸性很弱——吸氧腐蚀

(钢铁腐蚀的主要情况)

负极:

电子

电极反应式:

正极:

电子 电极反应式:

(2)酸性较强——析氢腐蚀

负极:

电子

电极反应式:

正极:

电子 电极反应式:

条件

电

极

负

正

析氢腐蚀

水膜酸性较强(pH<4.3)

吸氧腐蚀

水膜酸性很弱或中性

【讲解】:化学腐蚀和电化学腐蚀都是铁等金属原子 变成 的过程,也就是说,金属在腐蚀的过程中,发生了 ,在一般情况下,这两种腐蚀往往同时发生,只是电化学腐蚀比化学腐蚀要普遍得多。

★例题剖析

【例1】下列现象与电化学腐蚀无关的是 ( )

A.黄铜(铜锌合金)制作的铜锣不易产生铜绿

B.生铁比软铁芯(几乎是纯铁)容易生锈

我们的目标:

夺“A”灭“D”

2

泰州实验中学主体参与课堂教学模式课教学案

C.铁质器件附有铜质配件,在接触处易生铁锈

D.银质奖牌久置表面变暗

学点②金属的防护

★学点归纳

二、金属的防护

1.影响金属腐蚀的两个因素

( )――金属是否活泼,纯净

( )――金属与哪些物质共存

注:金属的本性:金属越活泼越容易被腐蚀,金属合金中活泼的金属易腐蚀

介质影响:金属在潮湿的空气中、接触腐蚀性气体或电解质溶液,都容易被腐蚀

2.金属腐蚀的本质

金属原子

成为阳离子的过程

3.金属防护的方法

1、_________________________ 如:隔绝空气、水蒸气及腐蚀性气: 镀 Zn;体在金属表面涂油漆,在金属表面包塑料层,在金属表面加油脂;在金属表面镀上一层Zn或Cr或Sn 2、_________________________________ 制成不锈钢,是改变了金属的内部组成结构,抗腐蚀能力大大提高. 3、_________________________________ 在要保护的金属上连接一种比该金属更易失去电子的金属或合金,可以防止金属腐蚀。

发生原电池反应时, Zn会被氧化,保护了原有的金属。

★例题剖析

【例2】为了防止轮船的船体的腐蚀,应该在船壳下水线位置嵌入一定数量的

( )

A.铜片 B.锌片 C.碳棒 D.银片

七、课后反思

六、布置作业 1、下列各种方法中:①金属表面涂抹油漆②改变金属内部结构③保持金属表面清洁干燥④在金属表面进行电镀⑤使金属表面形成致密的氧化物薄膜,能对金属起到防护或减缓腐蚀作用的是 ( ) A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.全部

2、下列各组金属均有导线相连,并插入稀H2SO4液体中,其中铁被腐蚀由快到慢的顺序是 ①Fe-Fe ②Cu-Fe ③ Fe-Zn ( )

我们的目标:

夺“A”灭“D”

3

泰州实验中学主体参与课堂教学模式课教学案

A.②>①>③ B.

③>②>① C.

②>③>① D.②>①>③

3、埋在地下的自来水管,在下列情况下被腐蚀的速度最慢的是 ( )

A.在含有铁元素的较多的酸性土壤中 B.在潮湿、疏松的土壤中

C.在自来水的铁管上用导线连接一块锌片后,再埋入不透气的土壤中

D.在自来水的铁管上用导线连接一块铜片后,再埋入潮湿、疏松的土壤中

4、实验室制备H2选择的最好方法是 ( )

A.纯锌与稀硫酸反应 B.纯锌与稀硝酸反应

C.纯锌与浓盐酸反应 D.粗锌(含铅、铜杂质)与稀硫酸反应

5、下列关于钢铁腐蚀的叙述正确的是 ( )

A.吸氧腐蚀时正极放出氧气 B.析氢腐蚀时正极放出氢气

C.化学腐蚀速率超过电化学腐蚀速率 D.析氢腐蚀比吸氧腐蚀普遍

6、把a、b、c、d四块金属片浸入稀酸中,用导线两两相连组成原电池。若a、b相连时,a为负极;c、d相连时,电流由d到c;a、c相连时,c极上产生大量气泡;b、d相连时,b上有大量气泡产生。则四种金属的活动顺序由强到弱的为 ( )

A.a>b>c>d B.a>c>d>b C.c>a>b>d D.b>d>c>a 7、钢铁发生吸氧腐蚀的时候,发生还原反应的电极方程式是 ( )

-2++-A.Fe-2e==Fe B. 2H+2e==H2

↑

----C. 4OH-4e==2H2O+O2↑ D.2H2O+O2+4e==4OH

五、当堂检测

1.下列做法不能起防锈作用的是

(

)

A.保留铁制品上的铁锈

B.在铁制品表面镀锌

C.在金属机械上涂油

D.在车、船的表面刷油漆

2.小明家里收藏了一件清代的铝制佛像,该佛像至今仍保存十分完好。该佛像未锈蚀的主要原因是

(

)

A.铝不易发生化学反应

B.铝的氧化物容易发生还原反应

C.铝不易被氧化

D.铝易氧化,但氧化铝具有保护内部铝的作用

3.为了防止铁腐蚀,下列做法不可取的是

(

)

A.在铁制品表面刷漆

B. 将铁制品长期暴露在空气中

C.将铁制品浸在水中与空气隔绝

D. 在铁制品表面镀氧化膜

4.下列事实不能用电化学原理解释的是

(

)

A.铝片不需要特殊的保护方法。

B.炒过菜的铁锅未清洗易生锈。

C.轮船水线以下的船壳上镶有一定数量的锌。

D.镀锌铁比镀锡铁耐腐蚀。

我们的目标:

夺“A”灭“D”

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关于本教案的常见问题

Q:第二节 金属的腐蚀和防护板书设计及设计说明是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第二节 金属的腐蚀和防护》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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