第三节　垃圾资源化第二课时教案

人教2003课标版

化学 选修1 教学设计

第四章

保护生存环境 第三节

垃圾资源化

教学目标

知识与技能:认识垃圾分类的意义;知道垃圾资源综合利用的主要方法;知道垃圾无害化处理的途径。

过程与方法:阅读、交流、总结。

情感、态度与价值观：认识化学在环境保护等方面的作用,认识到我国在垃圾处理方面的意识有待提高,培养学生关心社会,为社会做贡献的社会责任感。

学情分析

文科学生,化学基础薄弱, 选修一的内容贴近生活,学生学习兴趣很浓。

重点难点

重点：认识”白色污染”的危害和防治方法;举例说明垃圾和其它生活废弃物处理的方法。

难点：废弃塑料回收和再利用的途径。

教学过程

【阅读资料】

【资料】北京市现处理一吨垃圾花103.49元,一年的处理费用5亿多元。这还不包括建设垃圾处理场的费用,建一座大型垃圾填埋厂就得花1~2亿元,建一座大型垃圾焚烧厂就得花20多亿元,这又是一

笔很大的支出。当前大量未经分类就填埋或焚烧垃圾,既是对资源的巨大浪费,又会产生二次污染。

【学生看图】P4-30、P4-31 [导入] 有人说:"世界上没有真正的垃圾,只有放错了地方的资源"。那我们该如何的放置资源,变废为宝呢? 【讲述与总结】

一、垃圾处理

1.垃圾处理:指对没有回收价值或一时不能回收的垃圾做直接、简单的处理。

2.垃圾处理的基本原则：无害化、减量化、资源化。

3.垃圾处理目前常用的方法：

(1)卫生填埋法: (2)堆肥法: (3)焚烧法

【学生讨论】垃圾处理三种方法各自的利弊。

4.垃圾处理的方向是怎样的? 二、垃圾的分类与回收

1.垃圾的分类与回收的重要意义是什么? 2.回收标志:见图4-34回收标志

3.我国国家标准的垃圾分类的方法及其类型

三、个别垃圾个别治理

1.电池垃圾的危害与治理

在生产普通电池的过程中,常常添加少量______________作为缓冲剂,以提高电池的_________和

_______ 。废电池中的

会对地下水和土壤造成污染,危害人体健康和生态环境。推行干电池的

和

是解决废电池的

污染的根本措施。20世纪90年代初,主要发达国家都实现了电池的

。

2.医疗垃圾的危害与处理

(1)医疗垃圾中含有较多致病微生物,属于

_______________废物。如果处理不当,除极易造成_____________外,还将对环境造成__________。长期以来,人们对医疗垃圾主要采取

进行处理,但此种方法极易产生二噁英等有害物质。

(2)我国医疗垃圾的处理按照什么条例进行? 3.白色污染的危害与治理

(1)”白色污染”的涵义是什么? (2)”白色污染”的危害是多方面的,主要有哪些? (3)我国目前治理白色污染主要还应从哪些方面开始? (4)一些国家治理”白色污染”提出3R运动,什么是3R运动? (5)白色污染物的回收利用

热塑性塑料处理

热固性塑料处理

热裂解

【课堂小结】学生小结，教师补充。

要有全新的认识——环保、资源、安全

要有科学的方法——分类、回收

要有化学的知识——物质组成与性质

【课堂效果检测】

垃圾是放错了地方的资源。要使垃圾中宝贵的再生资源得到充分利用,必须对垃圾进行分类回收,某住宅小区在进行新年卫生打扫时清理出以下垃圾: ①废纸

②废油漆桶

③剩饭菜、瓜果皮等

④废铁丝

⑤变质食品

⑥废荧光灯管

⑦废橡胶

⑧废水银温度计

⑨废玻璃

⑩饮料瓶

⑪塑料薄膜

⑫过期药品

⑬废旧电池

其中属于不可回收垃圾的是________,可回收垃圾的是________,有害垃圾的是________。