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基本信息学化学科课题教学人员任课教师姓名凌玉单位北京顺义牛栏山第一中学职称中学一级手机13146553950 电子信箱cnlingyu@163.com 级年高二4.3垃圾资源化学期第一学期课程说明1.指导思想与理论依据人类赖以生存的地球环境我们必须保护和关注的问题。本课题就以垃圾处理为核心进行化学与
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- 所属课文:第三节 垃圾资源化
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- 2018-07-02 13:41:00
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- 学校:北京市顺义牛栏山第一中学
第三节 垃圾资源化ppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词:第三节 垃圾资源化ppt配套教案和课堂实录
正文
基本信息
学化学
科
课题
教学人员
任课教师
姓名
凌玉
单位
北京顺义牛栏山第一中学
职称
中学一级
手机
13146553950 电子信箱
cnlingyu@163.com 级
年高二
4.3垃圾资源化
学期
第一学期
课程说明
1.指导思想与理论依据
人类赖以生存的地球环境我们必须保护和关注的问题。本课题就以垃圾处理为核心进行化学与环境的教育及对学生进行可持续发展教育。本课题以垃圾处理为核心进行化学与环境的教育。生活中每天都有废弃的垃圾产生,这是人人都要面对的现实问题。如何看待垃圾,恐怕很多人并没有认识到它是宝贵的再生资源。本课题是以垃圾是宝贵的自然资源为问题的线索展开的。垃圾问题解决的好,不仅使资源得到充分利用,还保护了我们的生存环境。提高对垃圾资源的认识,是有效利用再生资源和改善环境质量的关键。
2.教学背景分析
(一)
教学内容分析
本节内容介绍了垃圾处理和白色污染两个部分。本节课的教学重点是垃圾处理的方法。教学难点是白色污染的含义、危害、种类及处理方法。教材介绍了垃圾处理无害化、减量化和资源化的原则以及卫生填埋、堆肥和焚烧三种处理方法的利与弊。通过本章内容的学习可以使学生进一步认识化学与环境的关系,培养学生积极并富有责任心的生活态度。
本章以保护人类的生存环境为主题,介绍了实现垃圾的资源化等过程的化学方法及其原理。义务教育初中化学教材在“保护好我们的环境”部分已经对这三种主要的污染来源及其危害有所介绍,高中阶段的学习主要引导学生进一步深化对其危害的认识,并在此基础上侧重于治理污染的方法与原理,使学生能利用化学知识对生活中的问题做出判断与解释,寻求解决问题的途径,体会化学在环境保护中的积极作用。
(二)学生情况分析
学生通过近两年的化学学习,对于学习物质的一般方法及相关知识有所掌握。同时在日常的生活中,对于垃圾的相关内容也有所了解。
(三)教学方式及手段
讲授
(四)技术准备
1
视频、ppt演示文稿
教学目标
教学目标:知识与技能:
1、初步认识生活中产生的垃圾,认识到将生活垃圾分类处理的必要性,并掌握垃圾分类的方法与依据;
2、了解垃圾资源化的重要意义,掌握垃圾处理常用的方法;
3、重点介绍了几种常见的生活垃圾无害化、资源化处理的方法。
过程与方法:
1、让学生学会从化学的视角观察生活,会运用化学中分类的思想及相关的化学知识判断和解决身边的问题。
2、理解垃圾的无害化处理所涉及的化学知识和方法。
情感态度与价值观:
1、认识化学对于环境保护的重要作用,树立可持续发展观;
2、进一步增强环保意识,提高自身道德修养;
3、联系实际,结合现在我国的垃圾处理情况,提出自己的一些看法和建议。
教学重点:垃圾处理常用的方法和垃圾资源化的重要意义
认识“白色污染”的危害,以及废弃塑料回收和再利用的途径。。
教学难点:
垃圾的无害化处理方法、不同方法处理垃圾各有哪些优缺点
废弃塑料回收和再利用的途径。
教学过程
时教学
师生活动
此图为北京垃圾分布图 随着经济的发展和人民对应技术
拍摄
PPT应用
要求
页码
间
环节
生活水平的提高,垃圾问题日益突出。我国668座
城市,2/3被垃圾环带包围。垃圾问题已成为国家
和人民的头等大事。
同学们你们家的垃圾有哪些呢? 图片
餐厨垃圾:这类垃圾腐蚀性强、分解速度快,
并会散发恶臭。我国每年的餐厨垃圾1000万吨左2
普通垃圾包括废弃纸制品、废塑料、破布及
各种纺织品、废橡胶、破皮革制品、废木材及木
制品、碎玻璃、废金属制品等。
渣中的有些物质,能在一定温度下分解产生
有毒气体。
让我们看一下北京市生活垃圾主要构成比
例:占比例最高的是食品垃圾,纸类、塑料、织
物、玻璃、金属也分别占很大比例。
垃圾的危害有哪些呢?垃圾会侵占大量土地
北京的垃圾就占地千余亩。譬如美国为填埋垃圾,Ppt
而造成了南北方展开过“垃圾争夺战”;
垃圾会污染农田 垃圾造成土壤渣化。德国
一冶金厂附近的植物含铅量为一般植物的
80--200倍。
垃圾会污染地下水 矿山、钢铁厂等排放
的废渣中,含有如汞、铅等,会渗入地下。
垃圾会污染大气 工业废渣中的有些物质,
能在一定温度下分解产生有毒气体。
垃圾会传播疾病 垃圾中有许多致病微生物,寄
生虫。同时垃圾往往是蚊、蝇、蟑螂和老鼠的孳
生地,这些必然危害着广大市民的身体健康。
同学们你们觉得垃圾应怎样处理呢?
Ppt 我国垃圾无害化处理率逐年增加,
同学们你们知道垃圾无害化处理有什么方法
呢?垃圾处理要遵循的基本原则是什么呢?
右,北京每天产生超过1300吨的餐厨剩余物
垃圾处理的基本原则是无害化 减量化 资源化
垃圾处理的一般方法有卫生填埋、堆肥、焚
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烧法
卫生填埋法适用于哪些垃圾呢?卫生填埋法的有什么缺点呢?
卫生填埋是目前世界上处理垃圾量最大的方法之一,我国90%的城市生活垃圾采用的是填埋处理方式。特点是操作简单,可以处理所有种类的垃圾。不管采用哪种处理的垃圾,最终都将产生不可回收处理的物质,这些废物只能通过填埋的方法进行处理。
此图为建设中的垃圾填埋场,卫生填埋是对垃圾分层压实和覆盖,利用土壤和垃圾中的微生物自然熟化。
让我们看看垃圾在土地中自然降解的时间:玻璃瓶:
4000
年
铁罐:
10
年
塑料:
200
年
尼龙织物:
30
年
易拉罐:
100
年
皮革:
50
年
橘子皮:
2
年
纸:
3个月
卫生填埋缺点:垃圾填埋不仅会浪费大量土地资源(填埋1t垃圾占地约3m3),而
且同时需防止的二次污染。
如:垃圾渗出液污染其周围的土壤和水体。臭气、甲烷气体等严重影响场地周边的空气质量,排放到大气中又会产生温室效应。
堆肥法适用于哪些垃圾呢?堆肥法主要适用于厨余垃圾。
堆肥法处理垃圾是利用自然界的微生物对垃圾中的有机物进行分解,使之形成肥料,它具有促进植物生长发育,肥效期长、肥力稳定等优点。作为农作物的营养,从而达到处理垃圾,净化城市环境,又提高土地生产力的目的。
此图为垃圾堆肥场,堆肥法工艺可以使生活
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垃圾的处理基本达到无害化,并使垃圾变废为宝,资源得到二次利用,特别是见效快、投资少,适合国情,有利于人民的生产生活。堆肥法的有什么缺点呢?
堆肥法的缺点
堆肥中的重金属有可对土壤造成污染。在用堆肥法处理垃圾时,产生臭味,而且招引蚊、蝇。
观察下图垃圾处理形式,你有什么
感想?
露天焚烧垃圾会产生大量的浓烟,导致能见度下降。焚烧处理,使垃圾中的有用物质既包含的能源无法得到充分利用,造成资源的浪费。垃圾焚烧会产生HCl、HF、NOx、SO2等有害气体、有机物和炉渣。
垃圾中的含氯有机物燃烧容易产生二噁英,二噁英的最大危害是具有“三致”毒性,即致畸、致癌、致突变。
焚烧法是在焚化炉里燃烧,利用高温破坏和改变垃圾的组成和结构。
优点:能大大减少排放量,使垃圾体积缩小;生活垃圾可缩小至80% ~ 90%。
焚烧过程中产生的热量可用于城市供暖、发电等。解决垃圾露天焚烧带来的环境污染问题,同时有效利用了垃圾中所含的能量。
这种垃圾焚烧发电厂在我国仅有几个城市存有。这是由于建设垃圾发电站很昂贵,建一座大型垃圾填埋厂需1~2亿元,而建一座大型垃圾焚烧厂则需20多亿元,
你们知道么?每吨垃圾产热量可抵半吨煤的产热量。美国某垃圾发电站的发电能力高达100
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兆瓦,每天处理垃圾60万吨。从长远效益和综合指标看,将优于传统的电力生产。我国的垃圾发电刚刚起步,但前景乐观
医疗垃圾中含有多种致病微生物, 属于高危险性、高污染性废物. 如处理不当, 除极易造成传染病的急性流行外, 还将对环境造成二次污染. 焚烧温度高,能彻底消灭病原体;医院的垃圾必须经过焚烧法处理。
垃圾处理方法总结:
卫生填埋法:方法简单
成本低
,但占地多,污染土壤水体。焚烧法:占地少,消灭病原体、热量可供暖发电,但产生二噁英致癌。堆肥法:提高土地肥效,但重金属盐污染土壤。所以这三种垃圾处理法没有一种是完美的,都存在很大缺陷。
我国城市生活垃圾清运量逐年增加。
我国城市人均日产垃圾约1.2kg,垃圾的人均年产量达至 440 公斤。
全国的垃圾产量达到了1.8亿吨,每年以8%~10%的速度增长。北京、上海等大城市,垃圾日产量已超过16000吨。
处理垃圾的代价是高昂的,处理1t垃圾的费用相当于1
g黄金的售价。
同学们你们是如何倒垃圾呢?为什么呢?
为什么要提倡生活垃圾分类收集?生活垃圾的成分多种多样,有的可直接回收利用,有的可做堆肥,有的必须加以焚烧。当前大量未经分类就填埋或焚烧垃圾,既是对资源的巨大浪费,又会产生二次污染。分类收集生活垃圾,针对各类垃圾不同的特点进行科学处理,既能节约资源,又
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能防止污染。
因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量,降低处理成本,减少土地资源的消耗,具有社会、经济、生态三方面的效益。
混在一起是垃圾,分开以后是资源。垃圾只是放错了地方的资源。我们扔掉的不是垃圾,是资源。
我国目前垃圾回收利用情况
是每年有300万吨废钢铁、
600万吨废纸未得到回收。废塑料的回收率不到3%。橡胶的回收率为31%。仅每年扔掉的60多亿只废干电池就含7万多吨锌、10万吨二氧化锰.其实我国在20年前回收废品工作做得很好!下面我们看一下视频资料。(点屏幕)
多么值得借鉴的历史啊!
我国每年垃圾总量约5亿吨!其中约三分之二是可以回收利用的。如果合理回收,则可获得:金属:500万吨;玻璃:3000万吨;织物:4500万吨;塑料:500万吨;……
回收1吨废钢铁可以炼好钢0.9吨。可以少开采各种矿石20吨。节约炼钢的标准煤1.2吨。节约成本47%。减少空气污染75%。
减少水污染和固体废物97%。
据统计,一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块,可少采20吨铝矿。我国是矿石进口最多的国家。
回收1吨废玻璃
节约石英砂720公斤,纯碱250公斤,长石粉60公斤,煤炭10吨,电400度。节省38%的能源。减少50%的空气污染。20%的水污染。80%-90%的废弃物
。
回收1吨废纸
可以生产0.8吨新闻纸。节约
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造纸过程中240吨用水。节约300度用电。减少35%的环境污染。
回收1吨废食品草木可生产0.6吨有机肥,也可生产垃圾燃料作为发电、供热的燃料。用100万吨废弃食物加工饲料,可节约36万吨饲料。
怎样做才能更好地回收垃圾呢?目前的难题:混合垃圾分类、分选效率低、能耗大,成本高、制约了综合利用。
所以分类收集是关键,分类才可以工业化再利用。让我们看看国外垃圾如何分类处理
让我们再关注一下世界上垃圾分类做得最好的国家——日本如何进行垃圾分类回收
那同学们是不是很想知道上胜町是如何分类回收的呢?
日本的垃圾回收有哪些地方值得我们学习呢?
日本的垃圾箱分得非常具体,如废旧干电池、纽扣电池、充电电池都有不同的收集箱。
每家都不会混放、乱投垃圾,否则将受到处罚。
分日子扔垃圾,如:果皮、菜渣等每周一、三、五扔;报纸、纸板箱等每周二扔;电池等每月第4个周一扔。
为做好垃圾分类工作,政府很早就对中、小学生进行环境保护教育。
德国约有30%的生活垃圾,经再回收再利用后实行了焚烧处理,并由此获得发电、远程供热等
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能源;约60%被填埋处理,填埋场的底部铺设了管道,以便收集垃圾降解生成的可燃气体,进一步回收利用;约10%易腐有机垃圾经堆放、高温发酵生产成堆肥,用于农田。
不同国家垃圾分类标准不同,我国的国家标准《城市生活垃圾分类标志》中有六个粗分的一级类别 和八个细分的二级类别各,地可根据实际情况选择使用。
一级类别包括:可回收物
有害垃圾
大件垃圾
可堆肥垃圾
其他垃圾
可燃垃圾
二级垃圾包括:织物
酒瓶厨余垃圾
电池
纸类
塑料
金属
玻璃瓶
同学们你们知道我国的大部分城市的生活垃圾一般可分为哪几类么?
我国的生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
哪些垃圾属于可回收垃圾呢?
可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等,但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
塑料:主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。 玻璃:主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。
金属物:主要包括易拉罐、罐头盒等。
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布料:主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
厨余垃圾包括哪些呢?
包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物,厨余垃圾经生物技术就地处理堆肥,每吨可生产约0.3吨有机肥料。在北京某些学校里就可以处理厨余垃圾转化为有用的物质
回收1吨废食品草木可生产0.6吨有机肥,也可生产垃圾燃料作为发电、供热的燃料。用100万吨废弃食物加工饲料,可节约36万吨饲料。
怎样做才能更好地回收垃圾呢?目前的难题:混合垃圾分类、分选效率低、能耗大,成本高、制约了综合利用。
所以分类收集是关键,分类才可以工业化再利用。让我们看看国外垃圾如何分类处理
让我们再关注一下世界上垃圾分类做得最好的国家——日本如何进行垃圾分类回收
那同学们是不是很想知道上胜町是如何分类回收的呢?
日本的垃圾回收有哪些地方值得我们学习呢?
日本的垃圾箱分得非常具体,如废旧干电池、纽扣电池、充电电池都有不同的收集箱。
每家都不会混放、乱投垃圾,否则将受到处罚。
分日子扔垃圾,如:果皮、菜渣等每周一、三、五扔;报纸、纸板箱等每周二扔;电池等每月第4个周一扔。
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为做好垃圾分类工作,政府很早就对中、小学生进行环境保护教育。
德国约有30%的生活垃圾,经再回收再利用后实行了焚烧处理,并由此获得发电、远程供热等能源;约60%被填埋处理,填埋场的底部铺设了管道,以便收集垃圾降解生成的可燃气体,进一步回收利用;约10%易腐有机垃圾经堆放、高温发酵生产成堆肥,用于农田。
不同国家垃圾分类标准不同,我国的国家标准《城市生活垃圾分类标志》中有六个粗分的一级类别 和八个细分的二级类别各,地可根据实际情况选择使用。
一级类别包括:可回收物
有害垃圾
大件垃圾
可堆肥垃圾
其他垃圾
可燃垃圾
二级垃圾包括:织物
酒瓶厨余垃圾
电池
纸类
塑料
金属
玻璃瓶
同学们你们知道我国的大部分城市的生活垃圾一般可分为哪几类么?
我国的生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
哪些垃圾属于可回收垃圾呢?
可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等,但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
塑料:主要包括各种塑料袋、塑料包装物、
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一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。 玻璃:主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。
金属物:主要包括易拉罐、罐头盒等。
布料:主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
厨余垃圾包括哪些呢?
包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物,厨余垃圾经生物技术就地处理堆肥,每吨可生产约0.3吨有机肥料。在北京某些学校里就可以处理厨余垃圾转化为有用的物质
大家看这副漫画有何感想呢?
目前我国每年返回餐桌的地沟油有200万~300万吨。医学研究的成果显示,长期摄入地沟油会对人体造成明显伤害,如发育障碍、易患肠炎,并有肝、心和肾肿大以及脂肪肝等病变。而地沟油中的主要危害物之一黄曲霉素是一种强烈的致癌物质,其毒性是砒霜的100倍。同学们我们如何利用地沟油呢?大家想一下,飞机和地沟油能什么关系呢?
回收1吨废食品草木可生产0.6吨有机肥,也可生产垃圾燃料作为发电、供热的燃料。用100万吨废弃食物加工饲料,可节约36万吨饲料。
怎样做才能更好地回收垃圾呢?目前的难题:混合垃圾分类、分选效率低、能耗大,成本高、制约了综合利用。
所以分类收集是关键,分类才可以工业化再利用。让我们看看国外垃圾如何分类处理
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让我们再关注一下世界上垃圾分类做得最好的国家——日本如何进行垃圾分类回收
那同学们是不是很想知道上胜町是如何分类回收的呢?
日本的垃圾回收有哪些地方值得我们学习呢?
日本的垃圾箱分得非常具体,如废旧干电池、纽扣电池、充电电池都有不同的收集箱。
每家都不会混放、乱投垃圾,否则将受到处罚。
分日子扔垃圾,如:果皮、菜渣等每周一、三、五扔;报纸、纸板箱等每周二扔;电池等每月第4个周一扔。
为做好垃圾分类工作,政府很早就对中、小学生进行环境保护教育。
德国约有30%的生活垃圾,经再回收再利用后实行了焚烧处理,并由此获得发电、远程供热等能源;约60%被填埋处理,填埋场的底部铺设了管道,以便收集垃圾降解生成的可燃气体,进一步回收利用;约10%易腐有机垃圾经堆放、高温发酵生产成堆肥,用于农田。
不同国家垃圾分类标准不同,我国的国家标准《城市生活垃圾分类标志》中有六个粗分的一级类别 和八个细分的二级类别各,地可根据实际情况选择使用。
一级类别包括:可回收物
有害垃圾
大件垃圾
可堆肥垃圾
其他垃圾
可燃垃圾
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二级垃圾包括:织物
酒瓶厨余垃圾
电池
纸类
塑料
金属
玻璃瓶
同学们你们知道我国的大部分城市的生活垃圾一般可分为哪几类么?
我国的生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
哪些垃圾属于可回收垃圾呢?
可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等,但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
塑料:主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。 玻璃:主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。
金属物:主要包括易拉罐、罐头盒等。
布料:主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
厨余垃圾包括哪些呢?
包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物,厨余垃圾经生物技术就地处理堆肥,每吨可生产约0.3吨有机肥料。在北京某些学校里就可以处理厨余垃圾转化为有用的物质
大家看这副漫画有何感想呢?
目前我国每年返回餐桌的地沟油有200万~300万吨。医学研究的成果显示,长期摄入地沟
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油会对人体造成明显伤害,如发育障碍、易患肠炎,并有肝、心和肾肿大以及脂肪肝等病变。而地沟油中的主要危害物之一黄曲霉素是一种强烈的致癌物质,其毒性是砒霜的100倍。同学们我们如何利用地沟油呢?大家想一下,飞机和地沟油能什么关系呢?
有害垃圾包括哪些呢?有害垃圾包括:废电池、废荧光灯管、水银温度计、废油漆、过期药品。这些垃圾需要特殊安全处理。
其他垃圾包括哪些呢?
其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物
近年北京垃圾分类取得的很大进步,下面看看怀柔北宅村的垃圾分类。
为什么废电池属于有害垃圾呢?
右侧是一个在电池污染的土壤中
种植的植物,我们看它有什么变化?
前三天
无明显变化
第四天
被污染的植物叶片开始变黄
第五天,叶片更加枯黄
一个纽扣电池可以污染600吨水
一节电池可以污染1平方米的土地
电池中有什么物质可以损害植物呢
?让我们看一下电池的成分 Zn、 Mn、Hg、Fe、 Ni、 Cd…KOH、NH4Cl、H2SO4…所以电池产品对环境的危害主
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要是酸、碱等电解质溶液和重金属的污染。
废旧电池中的酸、碱等电解质溶液会影响土壤和水体的pH,使土壤和水体酸性化或碱性化。电池中的有害物质主要有Hg等重金属,具有极强的生物毒性。
让我们看一下废旧电池处理工艺流程:大家可以看出经过处理废旧电池可回收多种金属。
在美国,用户如不把废旧电池交回给制造商、零售商或者批发商,每买一节新的蓄电池要多付3—5美元。所以美国的蓄电池回收率几乎达100%。
我国电池生产厂家正在尝试改进生产工艺,使干电池中的有害物质大幅减少,例如研制无汞或低汞的干电池。
这些干电池使用后即使不经过回收或特殊处理,对环境和人体健康也不会造成明显的危害。
白色污染
请同学们思考并讨论:什么是白色污染?你认为白色污染对环境有何危害?常用的废弃塑料处理方法有哪些呢?
中国每年使用塑料快餐盒达40亿个,方便面碗约6亿个。
大量的废旧薄膜、包装塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具等塑料包装物在使用后被丢弃,因难于降解处理而造成城市环境严重污染,给生态环境带来很大破坏。
这些塑料包装物大多呈白色,因此造成的环境污染就被称为“白色污染”。
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所谓“白色污染”,是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。
“白色污染”是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物
白色污染有哪些危害呢?
大部分塑料在自然环境中不能被微生物分解,埋在土里经久不烂,会破坏土壤结构,降低土壤肥效,污染地下水。让我们了解一下,废弃塑料地膜对土地的影响
焚烧废气塑料会产生有毒气体,对大气造成污染。例如,焚烧聚氯乙烯塑料会产生HCl等。制备发泡塑料时,常常加入氟氯代烷作为发泡剂。释放出的氟氯代烷会破坏臭氧层和加剧温室效应。
废弃塑料会危害动物。每年都会有许多动物因吞食塑料而死亡,海洋中的塑料垃圾不仅危机海洋生物的生存,而且还因缠绕在海轮的螺旋桨上,酿成海难事故等。
误食塑料袋的天鹅
曾在一只鹿的胃里解剖出4公斤的塑料袋
兽医在给一只鹿做手术
这只鹿是第二次因误食游客乱扔的塑料袋而
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接受手术。
应如何治理“白色污染”呢?
那么废塑料危害这么多,是否没有利用价值呢?让我们看一个视频资料。(点屏幕)
看来利用化学方法可以让头痛的废塑料变废为宝!
这是废塑料的回收再生:将塑料熔融后制成其他制品;但不同类的塑料处理方法是不同的,对于废热固性塑料主要是将它粉碎后加入黏合剂作为加热成型产品的填料。常见的热固性塑料有:酚醛树脂、环氧树脂等
这是塑料瓶粉碎成的塑料颗粒
对于废热塑性塑料的利用
先把塑料分类,清洗再加热熔融,使其重新成为制品. 常见的热塑性塑料:如聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯等.
让我们再看一下塑料的回收利用视频
此图是我国制订的塑料包装制品回收标志,要求在塑料制品上印刷或模压所用材料种类的标志,以便回收和再利用。
回收标志中有数字6—这代表它是聚苯乙烯,这样可区分塑料材质,应用不同工艺制取新产品,
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有利于分类利用。
对于废塑料还可以转型利用:利用热裂解的方法将塑料转化为燃料或重新制造化工原料。固体废物塑料是用小分子物质经过聚合反应制成的。所以在一定条件下,这些高分子材料又能分解成小分子物质,这样就能使这些材料得到循环利用。热裂解是在无氧条件下,高温将塑料大分子分裂成较小的分子。
将塑料催化裂解可以制得柴油、煤油、汽油及可燃气体等
1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。如果将北京每天扔掉的废塑料回收炼油,理论上可得50万升无铅汽油和52万升柴油,仅汽油就可供1万辆小汽车行驶300公里。
塑料和其他垃圾一起焚烧产生可热能和发电。
“限塑令”的通知明确规定:“从2008年6月1日起,在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋”;在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度,一律不得免费提供塑料购物袋”。
请带布袋、竹篮上街购物。然我们看看限塑令3年来的成果如何?
我们看看限塑令颁发四年取得的成果
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不仅我国限塑,让我们看看各国的“限塑令”
在一定条件下,使用可降解的塑料,经过一定时间会降解为简单物质或被生物分解。例如:以乙烯和CO为原料制成聚乙烯光降解塑料;
以纤维素和淀粉为原料制成微生物降解塑料等。
这些塑料在一定条件下, 经过一定时间会降解为小分子或被微生物分解.
针对白色污染的治理,国际开展了3R运动:即要求做到废塑料的
减量化、再利用、再循环
生活、生产、自然、环境、资源都与垃圾分类处理有关。如果我们减少垃圾的产生,便可为国家节省开支;如果能充分利用垃圾中的资源,则又为国家创造了财富。
城市垃圾资源化利用可以为国民经济提供巨大的经济效益。垃圾产业是一个投入巨大的产业,需要人人积极参与,构建美好、和谐、文明的社会。
同学们,他们做的对么?他们的做法是爱国的体现么?爱国要体现在细节,要从不随地扔垃圾做起!
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关于本教案的常见问题
Q:第三节 垃圾资源化ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第三节 垃圾资源化》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。