20. 威尼斯的小艇优秀完整教案｜教案在线预览

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20 威尼斯的小艇【教学目标】1.认识4个生字,会写11个生字。正确读写“小艇、船梢、船舱、保姆、祷告停泊、威尼斯、纵横交叉、操纵自如、手忙脚乱”等词语。2.通过学习课文内容,了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯的关系。3.体会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。教学

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所属课文：20. 威尼斯的小艇

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2018-05-02 08:52:00

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学校：乐亭县新寨镇新寨中心小学

20. 威尼斯的小艇优秀完整教案

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2018-05-02 08:52:00

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关键词：20. 威尼斯的小艇优秀完整教案

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20 威尼斯的小艇

【教学目标】

1.认识4个生字,会写11个生字。正确读写“小艇、船梢、船舱、保姆、祷告停泊、威尼斯、纵横交叉、操纵自如、手忙脚乱”等词语。2.通过学习课文内容,了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯的关系。

3.体会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。

教学重点:让学生了解小艇的特点和它与人们生活的密切关系。

教学难点学习作者是怎样抓住特点并把人的活动同事物、风情结合起来描写的。

【教学准备】课件和威尼斯的图片

【学生准备】学生预习课文,查找资料

【教学安排】2课时

第一课时

【教学过程】

一、创设情境,导入新课

1、在钢琴曲《威尼斯之旅》的伴奏下欣赏动画,感受威尼斯。(课件展示威尼斯的图片。)

(1)要求学生边听边想,哪些给你留下深刻的印象

(2)学生交流(河道多、桥梁多、名胜多、岛屿多、小艇多)

小结:这就是意大利的古城——威尼斯。全城有117条纵横交错的大小河道,靠400多座桥梁把他们连结起来。有“水城”、“百岛城”之称。威尼斯的小艇同样闻名于世。

(设计意图:让学生对小艇存在的必然性有了一个感性的认识,对“是威尼斯的主要交通工具”的理解并水到渠成。)

二.学习生字词。

师:同学们课下已经预习课文了,课文中的词语都认识吗?

师:请一位同学来读读。生读:艄(shāo)

师:哎,请你再读一遍(船艄(shāo))

师:一起读。

生:船艄

意图:关注学生易错的字音。

师:继续读(指名)纵横交叉(chà)

师:同学们有不同读音吗?(引导学生发现并学习多音字)

chā(交叉)

chà(劈叉)

生……叉chā

师:叉是多音字,叉这个字还有两个不常用的读音课下查一下字典。(设计意图:这个字有四个读音,教师只关注了常用的两个,留下了两个让学生查字典,意在培养自觉使用工具书的习惯。)

师:唉,同学们,从字面上也能知道词语的意思。这里有两个四字词,谁想猜猜它们的意思。

生猜:纵横交叉操纵自如

(设计意图:根据字面猜想词语的意思,也是理解词语的好方法,有助于高年级学生积累方法,为推想词句的意思打下基础。)

师:让我们再一起读一读吧。(齐读)

三、初读课文,整体感知

1、轻声读课文,要求字音正确,语句通顺。

2、威尼斯的小艇给你留下了怎样的印象?

3、全班交流。

【板书设计】20《威尼斯的小艇》

地位:

重要交通工具

威尼斯的小艇

关于本教案的常见问题

Q：20. 威尼斯的小艇优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20. 威尼斯的小艇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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