23* 假如记忆可以移植第二课时教案

《假如记忆可以移植》教学设计馆陶县第二实验小学辛建梅

学习目标

1、学会本课生字,能联系上下文或借助工具书理解“移植”、“启迪”、“嫁接”、“出类拔萃”、“博士”、“硕士”等词语的意思。

2、理解诗句内容,体会课文想象的神奇。

3、有感情地朗读课文,使学生受到爱科学、学科学、用科学的教育。

教学重点

理解诗句内容,体会课文想象的神奇,使学生受到爱科学、学科学、用科学的教育。

教学时间

1课时。

教学过程

一、启发谈话,揭示课题、释题

1.今天,我们和你们一块学习一首想象力十分丰富的诗歌——《假如记忆可以移植》。

2.释题:“移植”的意思生出示搜集的资料

师简单介绍

(出示幻灯)

3. 结合资料了解什么是记忆移植?(出示幻灯)

4.读了标题后,你对标题所揭示的事情有什么疑问呢?

生:假如记忆可以移植,生活会是什么样的呢?

二、自主学习,扫清障碍

(出示学习目标、、学习提示幻灯)

1.自读诗歌1遍,标出诗歌一共几小节,圈画出生字新词,用自己喜欢的方式识记生字,联系上下文或借助工具书理解词语意思。

2.同桌互相合作,把生字读给对方听1遍,错音同桌进行矫正。

3、整体感知诗歌主要写了什么?

4、假如记忆可以移植,生活会是什么样子?作者展开了那些想象?

5、记忆移植到底能不能实现?记忆移植靠谁去实现?

三、反馈自学效果

1、指名学生读词语。(幻灯出示)

2、对重点词语进行解释。(嫁接出类拔萃博士硕士)

3、指名去黑板上写词语,其他学生在练习纸上写词语。

4、诗歌主要写了什么?

四、感悟诗歌,体会神奇

1、同学们,假如记忆可以移植,生活会是什么样子的呢?作者展开了大胆的想象,作者是怎样想象的呢?指名读2——3小节。

(出示幻灯齐读2——3小节)

板书幻想有趣

. 2、假如记忆可以移植,作者进行了大胆的想象,你想把谁的记忆移植给谁呢?移植后又会出现什么结果呢?

小组交流,练习说写小诗。(出示幻灯)

3、是呀,假如记忆可以移植,生活该是多么有趣!同学们,记忆移植能实现吗?作者例举了人类已取得的哪些科研成果?

板书启迪奇迹

4、指名读4小节(出示幻灯读4小节)。

5、同学们,移植哪里仅限于植物呢?瞧,在医学上,移植人类的器官也成了现实,人体骨髓移植、肾脏移植、心脏移植、肝脏移植眼角膜移植皮肤移植不知挽救了多少垂危病人的生命。(播放医学移植图片资料,激发学生对科学的兴趣。)

6、同学们,从这些资料中,老师感受到移植记忆不是没有可能,或许50年,100年,1000年以后,记忆移植就会成为现实?

把想象变成现实要靠谁呢?指名读5小节,齐读谈体会板书实现探索努力现实

五、拓展延伸,大胆想象(出示幻灯)

“假如……”请同学们以假如为话题进行诗歌创作(如“假如我有一对翅膀”、“假如时光可以倒流”等),练习写诗歌。

板书设计:

假如记忆可以移植

幻想有趣

启迪奇迹

实现探索努力现实

参考资料

☆硕士:学位的一级,大学毕业后在研究机关学习二至三年,成绩合格者,即可授予。

☆博士:学位的最高一级。

出类拔萃:比喻聚集在一起的人或物,超出那一类、高出那一群。形容人的品德、才能超出同类之上。

启迪:开导,启发。

不懈:不松劲儿。

幻想:梦想。

探索:研究思索,寻找答案。

嫁接:把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物体上,使它们结合在一起,成为一个独立生长的植株。嫁接能保持植物原有的某些特性,是常用的改良品种的方法。

嫁接的植物很多,只要让嫁接的两种植物的形成层对齐,一般都能成活,例如桃,苹果,杏,美人梅,梅花,枣树,龙爪槐,杨树,梨树,仙人掌,大叶黄杨,月季,银杏,荔枝,榕树,松树,芒果等等都可以

果树一般都可以嫁接的,还有银杏、枣树柿枇杷苹果桃梨