4.原地两脚依次跳长绳教案1

《原地两脚依次跳过长绳》教学设计

内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗第一小学 冯艳丽

一、指导思想

本课是小学体育水平一的教学内容之一，依据体育课程标准，坚持以快乐体育教学为主“健康第一”为指导思想，在设计教学过程中，首先让学生以小组合作进行学习，在学生积极、主动参与运动的基础上，充分调动学生学习的积极性，培养学生良好的体育意识。教师在学生活动过程中多给予鼓励、表扬，激励他们多实践，总结经验。教师的耐心指导，最后小组之间的比赛，既提高了学生的积极性，又培养了集体主义精神。以学生身心发展为中心，让每个学生在学习中体会到“我参与、我运动、我快乐、我成功”的愉悦感。并在教学中为学生创造条件，给学生表现和展示的机会，同时还在展示成果时教育学生学会欣赏他人、尊重他人。培养学生乐于与他人合作、取长补短、共同进步的合作精神。

二、教材分析

两脚依次跳过长绳是小学体育教学的主要教学内容之一，原地两脚依次跳过长绳有一定的技术含量，同时也具有一定的趣味性，因此受学生的喜爱。通过练习可以发展学生的力量灵敏和协调能力，培养学生敢于挑战自我，勇于克服

困难的精神。教学内容对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。

三、学情分析

二年级学生活泼，有较强的模仿能力，学习积极性高，参与意识强，但是注意力持续周期较短，我在教学开始时以猜谜语的形式导内容，将教学内容融入游戏情境中，让学生在“玩”中体验知识，掌握技能。通过合作学习、游戏活动等方式，调动学生学习的积极性，引导学生逐步掌握接力跑的动作方法，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。

四、教学目标

1.认知目标：学生初步了解原地两脚依次跳过长绳的动作方法。

2.技能目标：通过学习，培养学生的弹跳能力，提高上下肢协调性。

3.情感目标：在探究合作中感受快乐的接力，赛出友谊；主动参与，认真学习；培养学生小组合作精神，和勇于争先的优秀品质。同时让学生对运动产生浓厚的兴趣。

五、教材重难点

重点：起跳及时。

难点：摇绳连贯，轻松自然。

六、场地器材

长绳4根 录音机1台 标志桶4个

篮球4颗 短绳每人一根 羽毛球拍4个

四、教学计划 年级：二年级 人数：28 课次：1 执教人：冯艳丽

教学原地两脚依次跳过长绳 赶小猪

内容

重点

1.起跳及时。

难点

2．摇绳连贯，轻松自然。

1.认知目标：学生初步了解原地两脚依次跳过长绳的动作方法。

2.技能目标：通过学习，培养学生的弹跳能力，学会增强上下肢协调性。

教学3.情感目标：在探究合作中感悟快乐的接力，比出友谊；主动参与，认真学目标

习；提高成绩，培养学生小组合作精神，和勇于争先的优秀品质。同时让学生对运动产生浓厚的兴趣。

顺序

开

始

部

分

准

备

部

分

教学内容

一、课堂常规

1．集合整队

2．报告人数

3．师生问好

4．宣布内容

5．安排见习生

1．向学生问好。

指导与练习法

组织形式

时

强

弱

中

组织：四列横队

♀♀♀♀♀♀♀

2．简述教学内容目标要求。

♀♀♀♀♀♀♀

2 3．提出要求：精神饱满，认真听讲，积极参与。

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

★

组织：体操队形散开。

♀♀♀♀

♀♀♀♀

♀♀♀♀

★ ♀♀♀♀

要求：动作整齐规范，精神饱满。

7

二、准备与热身 1.

两人双手摇，双脚跳，钻1．导入：猜谜语过城门，跨过小河。（打一2．谜语导入：学生游戏）

猜出。

2.

教师与学生一起做场地3．伴随音乐《春曲线跑。

晓》，教师带领学3.

语言要清晰，领做学生模生场地曲线跑练仿，跟随音乐的节拍做绳习。

操。

4．音乐《大梦想就4．要求：跟随音乐和老师家》教师示范领做一起做律动，精神饱满。

热身操。

5．充分活动关节，预防关伸展运动；

体侧运动；

节损伤，同时回收学生注意体转运动；

力。

正侧压腿；

5.辅助练习：

教师讲解游戏方法并一同石头剪刀布

练习。

三、基本活动

1.摇绳方法

2.组织进行练习。3.提问学生刚才你

是怎么做的？

4.

学习原地两脚

依次跳过长绳

基

本

部

分

5.游戏：赶小猪

学生分成四组，分

1.教师讲解摇绳方法及要求。

2.组织学生2人一组练习摇绳。要求：摇绳的节奏不变。

3教师讲解长绳的动作方法，并做示范，站在长绳下，当绳落地的一瞬间，学生起跳，在绳下单脚交换跳5次，停绳。

5.

教师将学生分成四个小组，选出两个摇绳的学生，组织学生练习。

6.

教室做巡回指导，指出不足。

7.

组织展示，学生互评，提出新的练习要求，站在绳下单脚跳5次跑从反面跑出。

6.组织学生进行练习，教师进行个别纠正。

场地组织：（1）

○ ○

○ ○

○ ○

○ ○

○ ○

要求：认真练习、观察、相互帮助、注意安全

场地组织：（2）

○ ○

▲ ▲

18 强

▲ ▲ ▲ ▲

○ ○

7.找优秀小组或个人展示，别站在平行线后，学，激励性评价,鼓舞。

⊙

⊙

⊙

⊙

开始时，排头手持

8.教师进行讲解游戏方法★

接力棒向前赶篮与规则并做正确的示范。

球，将篮球赶在标9.教师组织学生游戏。

♀♀♀♀

志桶处返回至起10.游戏时为自己的小组呐♀♀♀♀

点，下一位同学依喊助威。

♀♀♀♀

次类推，先跑完的11.教师适时参与游戏，鼓10 强

队为胜。

励学生积极进取。

16.及时反馈，适当奖惩。

结

束

部

分

四、结束部分

弱

1、放松身心：跟随1、教师与学生一起调整放音乐和教师完成动松

作，放松肌肉。

2、小结。

2、小结：师生评议，共同总结本课的收获。

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

3 ♀♀♀♀♀♀♀

★

3、收回器材，宣布3、指导学生收还器材。

下课。

场

地

器

材

长绳4根 录音机1台

篮球4颗 短绳每人一根

羽毛球拍4个

标志桶4个

教

学

反

思

教学反思

目标：本节课以跳大绳为切入点，通过猜谜语的方式导入和形式多样的游戏，提高了学生跳大绳的技能，让学生体会到集体团结协作的精神。使大学生掌握跳大绳的技能，能达到预期的目的。

学生学的行为：本课中学生能主动学，能大胆提出问题和思考问题，积极参与跳大绳活动中，小组长能发挥指挥能力认真负责，小组中合作学习能体现出来。如：学生每一小组摇绳与跳绳都是有序进行，组员之间能互相帮助共同完成跳进跳出跳大绳，在游戏比赛环节，学生为了本组胜利尽最大努力争取胜利。

师生互动行为：在本课中，我能用语言引导学生有条理进行练习，在上课过程中深入到学生当中与学生同乐，对于学生提出的问题，能马上给予解答，能提示练习的方式方法，学生也能积级配合教师的教学行为，做到停、跳结合，教师讲解时认真听，练习时听从指挥。没有大的组织上的混乱。在游戏活动环节，学生积极性高涨，将整节课的教学氛围能调动起来。结束部分师生共同放松，做出小结，学生说出来今天学到了什么，完美的总结。