多种形式走的方法与游戏ppt配套的板书设计及意图

四年级体育与健康课教案

2018学年第二学期

日期：2018、3、5

班级：

四

人数：24

教师：柳孟

教学

内容

教

学

目

标

1、各种不同姿势的反应跑

2、“8”字接力

课时

第一课时

1、体验快速起跑的方法，由正，背面站、单脚、蹲等姿势的起跑，提高学生的反应跑能力。

2、发展速度、灵敏、协调等素质，使80%的学生听到口令后能迅速起动摆脱静止状态。

3、培养学生跑的兴趣，树立“我能行”的学习自信心，建立互帮互助意识，逐步养成尊重和欣赏他人的好习惯。

重难点

重点：迅速摆脱静止状态 难点：注意力高度集中

课的

部分

准

备

部

分

8’

教学内容

教师活动

一. 课堂常规

1.体委整队，师生问好，报告人数，检查服装、安排见习。

2.宣布课的内容，提出课的要求。

二、队列队形练习

三、健身操

1.向学生问好，提出本课的内容、要求。利用语言导入，激励学生。

1.教师口令清晰、响亮。

1.教师讲解示范

2.学生跟老师一起练习

要求：讲解清楚，示范动作标准，队形调动有序。

组织与教法

学生活动

1.队形：四列横队（图1）

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

△

集合静、齐、快。认真听讲，向老师问好。

1.队形如图1 要求注意力集中，动作到位。

1.队形：八路纵队成体操队形散开

在音乐的伴奏下行进；看谁能跟牢老师的动作，并踩准节奏

要求：动作协调，气氛热烈

练习

时间

2’

1’

3’

次数

4x8拍

课的

部分

基

本

部

分

27’

教学内容

一.各种不同姿势的反应跑

1、正面、背面站立位起跑

模仿摩托车起跑

2、单脚位：

模仿老鹰起跑

3、蹲位：

模仿小青蛙起跑

4、学生创想起跑姿势。

重难点：能尽快做出反应并调整姿势起跑。

二、“8”字接力跑

重点：反应迅速，动作协调

难点：控制好身体的重力。

组织与教法

教师活动

一、教师活动：

学生活动

一、组织队形：图2 练习

时间

次数

1、教师主导，引入20’’

课题。

20’’

2、教师示范、学生

模仿，积极参与各1、体验各种姿势起跑组织队形

种起跑练习。体验20’’

2、模仿运动物爬组织队形

不同姿势的起跑。

要求：

3、学生创想不同的20’’

1、启动快速

姿势，个别学生示2、开动脑筋

范，教师评价，集3、胜不骄败不馁

20’’

体学练。最后集体

用自己的创作的起

跑姿势练习。

4、教师示范，学生

模仿练习动物爬

行，促进上下肢协

调发展

20’’

二、组织队形：图3

二、教师活动：

1、教师引导示范

2、组织学生尝试练

习

3、比赛

要求：遵守规则，积极奔跑；相互合

作，共同提高。

1-2

1-2

1-2

1-2

1-2

2-3

课的

部分

结

束

部

分

5’

教学内容

1.放松活动：

“放鞭炮”，坐下放松大小腿

2.小结

3.布置课后练习项目

4.收回器材

1.35-1.40 35℅-40℅

组织与教法

教师活动

学生活动

练习

时间

次数

1.教师带领学生进1.队形：图7 行放松活动

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

△

2.小结，布置作业，学生认真放松

宣布下课，收回器

材

30’’

2-4

1’

练习

强度

练习

密度

场地

器材

篮球场1个、垫子16张

课后反思：习惯手势、口语较多，队伍调动有待提高，体育课要求教师的站姿和一言一行都是规矩的，为学生树立好榜样。其次就是关注学生的细节，学生的练习情况、存在的问题和后进生的情况等等，都是一节课教师应该把握的。下肢发展的同时不要忘记上肢力量的发展。还要把握练习时的安全问题。