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小学二年级连续前滚翻教案教材教学目标教学过程一、 连续前滚翻二、 看谁反应快一、学习连续前滚翻的动作技术，发展身体灵敏、协调等素质和协调、平衡能力，培养克服困难的精神和活动兴趣。二、游戏教学培养团结互助、勇于拼搏和力争上游的精神品质。教学内容一、开课教学活动次数教师用谈话法激
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7.连续前滚翻教案1
未知
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关键词：7.连续前滚翻教案1
正文
小学二年级连续前滚翻教案
教材
教
学
目
标
教学
过程
一、
连续前滚翻
二、
看谁反应快
一、学习连续前滚翻的动作技术，发展身体灵敏、协调等素质和协调、平衡能力，培养克服困难的精神和活动兴趣。
二、游戏教学培养团结互助、勇于拼搏和力争上游的精神品质。
教
学内
容
一、开课
教
学
活
动
次数
教师用谈话法激发兴趣
学
校
授
课
教
师
重难点
马塘小学
向文帅
教学重点：
团身滚动，身体各部分依次着垫，衔接连贯。
教学重点：
动作协调、连贯，成一直线
学
生
活
动
组织：四列横队
设
计
意
图
时间
1
4
4
兴
趣
导
入
二、队列
三、围着球场慢跑
四、徒手操
教师领跑
口令指挥
语言鼓励
与生同做
１
▽
※※※※※※※
※※※※※※※
※※※※※※※
※※※※※※※
精神饱满
步伐整齐
整齐到位
协调一致
谈话式开课营造轻松教学氛围，养成良好的锻炼习惯，培养学生听从指挥的良好品质
五、小刺猬健身操
实
施
目
标
一、新授：连续前滚翻（小刺猬学本领）
1、辅助练习：前后团身滚动
1、统一指挥
2、提示要点
语言鼓励
3、动作方法：（略）
4、教师择优示范，5
强调动作要领和练习要求
教法：教师引导练习，从中体会动作的要领
5
2、前滚翻练习
3、学习连续前滚翻
1、动作方法：前滚翻时头、肩、臀部依次触垫，然后抱小腿团身成顿成接下一个前滚翻。
2、教师示范
1、观察教师的示范动作，动脑筋想一想：两个
20
站成双圆，相对的两人一组一床垫子轮流练习
教师择优示范，强调动作要领和练习要求。
1、注意安全
2、积极参与练习
3、协调配合
4、克服困难
5、展示自己
1、注意安全
2、学生主动参与练习
3、互帮、互助
4、共同提高
教学中通过练习，激发学生的学习兴趣。使学生在练习中掌握连续前滚翻的运动技能，同时发展身体协调性、灵活性，培养学生团结协作、互帮互学的意识行为。
组织：相邻的四个同学为一组练习
要求：成一条直线，动作协调连贯
1、注意安全
2、学生主动参与练习
实
施
目
标
前滚翻是怎么连起来的？学生举手回答，教师归纳小结。
2、学生体会练习连续做两个前滚翻
3、引导学生亲身体验
5
4、
分组练习：
分成多组，组长负责组织练习。先每人做3次连续的两个前滚翻，再在帮助下尝试练习三个、四个前滚翻。做的最好的组表扬并示范。
7
保护与帮助：体侧，一手托肩，一手压小腿，帮助前滚翻。
二、游戏
看谁反应快
（卖汤圆）
3、互帮、互助
4、共同提高
培养学生团结协作、齐心协力、克服困难的优秀品质，促进其上下肢协调发展。
1、组织游戏
恢
复
调
整
1、放松操
2、总评
3、下课
口令，
4
随口令与教师同做动作
身心放松
在舒缓的口令下使学生逐渐恢复到相对平静的状态，身心得到放松。
师生进行放松
教师小结
宣布下课
场地
器材
课的平均心率130±5次/分，运动指数1.3练习密度38±5%。
小垫子每人一块或2人一块
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