4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏优质课教案推荐

《跳跃》教学设计

一、指导思想

本课在《新课程标准》的教学理念的指导下，侧重于学生的主体地位的落实，全面提高学生的身体素质和心理素质，并对其进行创新精神、探究能力、合作意识及实践能力培养，学会欣赏他人、体验成功的心情，使学生能够快快乐乐地学习，轻轻松松地完成学习任务。

二、学情分析

水平二的学生正处于身心发展的关键期，他们活泼好动，思维能力逐渐增强，团体意识逐渐加深，对新鲜事物有一定的好奇心，喜欢通过各种语言和动作来表现自我，展示自我，学习兴趣很高，但是注意力不够集中，情绪不够稳定。

三、教学目标及教学重点、难点

1、通过本课的教、学、练的过程激发全体学生能够积极参与、认真学习本课的内容。

2、通过学习使90%的学生掌握一带一跳绳的基本方法，绝大部分学生掌握一种以上的跳绳方法。

3、通过合作学习培养学生的合作创新精神，增强学生团队合作和社会适应能力。

4、在学练中培养学生的创造性思维能力及丰富的想象力，使学生能快乐地学习

教学重点：双人的协调配合性

教学难点：起跳的节奏感

四、教学过程

班级：2.1

人数：53

教师：

杨森文

教

学

目

标

1、通过本课的教、学、练的过程激发全体学生能够积极参与、认真学习本课的内容。

2、通过学习使95%的学生掌握一带一跳绳的基本方法，绝大部分学生掌握一种以上的跳绳方法。

3、通过合作学习培养学生的合作创新精神，增强学生团队合作和社会适应能力。

4、在学练中培养学生的创造性思维能力及丰富的想象力，使学生能快乐地学习

教学重点：双人的协调配合性

教学难点：起跳的节奏感

教学

1、

短绳——双人跳

内容

2、

往返接力赛

场地

场地：篮球场

器材

器材：绳子55条、录音机1台

顺序

教学内容

激

发

一、课堂常规

教师活动

学生活动

1、到集合点集合

2、体育委员整队，报告缺勤人数

3、师生问好

4、认真听讲、明确目标、自我定位

5、见习生随堂听课

精神饱满，做到快、静、齐。

教学组织

组织：如图（1）

XXXXXXXXX XXXXXXXXX YYYYYYYYY YYYYYYYYY

X男生

Y女生

教师

图1 时间

2 1、教师提前

到集合点准备场地和器材

2、检查服装、接受体育

委员的报告

3、师生问好

4、宣布本课内容

5、

安排见习生

教态自然，声音洪亮，

语言亲切。

兴

趣

二、热身活动

1、兔子舞

原地

行进

2、游戏：老狼、老狼、几点钟

1、在音乐的伴奏下教师带领学生共舞

2、讲解游戏规则、方法

3、教师主动参与其中

1、在音乐的伴奏下跟教师一起跳

2、认真听讲

3与教师同乐

组织：图2

6

探

究

学

习

一、复习单脚、双脚跳

二、双人跳

1、原地

1）、一人摇绳另一人跳

2）、交换

1、

观察

2、

个别纠正

1、让学生自己先琢磨

2、教师讲解动作要领

3、请优秀生与教师一起示范

4、巡视、注意观察学生的动作，纠正错误动作

5、请优秀生示范

6、巡视、纠正

1、自己复习已经学过的内容

2、个别学生纠正后再练习

1、自己先琢磨

2、认真听教师讲解

3、仔细观察动作要领

4、两人一组进行练习

5、优秀学生示范

6、集体练习

组织：

图3

要求：精神集中

注意安全。

13

拓

展

延

伸

2、双人跳比赛

在规定时间里看哪一组跳的多，为胜者（15秒、30秒）

3、花样跳绳（要求：两个人）

设想：

1）两人肩搭肩

2）一人摇绳一人单双脚交换跳

3）被带者模范各种动物

4）两人各握绳一端同摇同跳等等

4、往返接力赛

（如图4）

比赛方法：将绳子对折两次依次摆放在地上，第一次用单脚跳过去，第二次用双脚跳过去，跳到对面的线那里然后一致从右边跑回来接力，依次进行，那组最先跑完的为胜。

1、放松：

幸福拍手操

2、小结

今天你都学到了什么？

1、讲解比赛规则、方法

2、积极参与学生中

1、提出问题：除了原地面对面双脚跳以外还有那些跳法呢？

2、教师参与到学生游戏

3、教师巡视指导和鼓励创新。

4、请生演示

5、再集体练习演示的跳法

1、讲解比赛规则、示范

2、鼓励学生积极参与

1、积极参与

2、严格遵守比赛规则

1、听教师讲解，积极参与练习

2、采用自主，合作探究性学习

3、积极进行演示

4、集体练习

1、认真听教师讲解

2、严格遵守比赛规则

组织：

X

X

Y

Y X

X

Y

Y X

X

Y

Y X

X

Y

Y X

X

Y

Y （图4）

组织：

XXXXXXXXX XXXXXXXXX YYYYYYYYY YYYYYYYYY

6

10

恢

复

身

心

1、带领学生做放松操

2、小结本课内容

3、表扬、鼓舞学生

4、回收器材

5、师生再见

1、跟教师做放松操

2、积极参与总结

3、接受表扬

4、帮教师回收器材

5、师生再见

3

预计运动密度：45% 生理平均心率：125~130次/分

负荷