4.老鹰捉小鸡教学实录｜教案在线预览

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老鹰捉小鸡教学设计教学内容：1、快速排队（二列横队）2、游戏老鹰捉小鸡教学目标：1、认知目标：通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。2、技能目标：通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。3、素质目标：提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学

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所属课文：4.老鹰捉小鸡

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2018-06-08 09:01:00

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学校：哈尔滨市道里区太平小学校

4.老鹰捉小鸡教学实录

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关键词：4.老鹰捉小鸡教学实录

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老鹰捉小鸡教学设计

教学内容：

1、快速排队（二列横队）

2、游戏老鹰捉小鸡

教学目标：

1、认知目标：通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。

2、技能目标：通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。

3、素质目标：提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带和内脏器官技能的发展。

4、情感目标：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。

教学重点难点：进行游戏时能按规则进行

教学过程：

一、情节导入

1、课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。

2、

组织方法：自由散在规定的场地，围在教师身边听。

3、导入语：同学们，一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人们从被窝里叫醒啊？

同学们回答：是公鸡

模仿动物的动作

注：老师讲出动物名称，诱导学生动脑筋创新，针对不足，加以纠正。

二、故事情节发展

导语：小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的呢？

教与学的方法：

1、教师讲解方法，并进行简单的示范。

2、学生进行分组分排练习

3、教师仔细观察，对错误的加以纠正

4、把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解

5、在队列练习前向学生说明：前后间隔一臂距离，以免太拥挤

组织方法（如图）：

X X

X 注：因学生反应能力较慢，因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反应能力，提高集合的速度。

三：尾声恢复 1、游戏：老鹰捉小鸡

教学方法：

（1）导入：小朋友，小鸡们集训顺利结束了，现在他们遇到了一只凶猛的老鹰，小鸡和老鹰要展开一段生死的较量，看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。

（2）教师讲解游戏方法与规则。

（3）组织学生进行游戏，教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰，组织学生玩得尽兴。

（4）仔细观察，发现不足及时进行纠正。

游戏方法：

把学生分成二队。每队选一名学生做“老鹰”（红色），排头学生做“母鸡”（黑色），并张开双臂保护“小鸡”（绿色），其余学生做“小鸡”，拉住前面一个人的衣服，灵巧地躲闪，不让“老鹰”拍着。

游戏规则：

（1）老鹰不能从母鸡的翅膀下面钻过去拍小鸡，只能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和母鸡互相推、拉、装、扭。

（2）小鸡在躲闪时不要掉队

（老鹰抓小鸡参照图）

○

●

2、整队，放松练习，总结本课教学内容，师生告别。

3、宣布下课。

场地安排：一个篮球场。

预计练习密度：25-30%;

预计最高心率：130次\分

关于本教案的常见问题

Q：4.老鹰捉小鸡教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.老鹰捉小鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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