4.纵叉教案2

水平一《纵叉》与游戏教学设计

沈阳市铁西区应昌小学

白艳

指导教师：殷怀强

一、设计理念

依据新课程标准，坚持“健康第一”，关注每一位学生发展，提升他们的运动兴趣的基本理念。根据本教材和学生实际身体情况发展的特点及对技巧教学内容的深入分析，增强下肢及腰腹力量，提高身体的协调性和灵敏性，并在课堂中营造合作学习的氛围，提高参与意识，促进相互学习和帮助，使学生在合作的学习氛围中掌握动作方法，体验运动的乐趣，培养学生的意志品质及合作意识。

二、教材分析

纵叉教材不仅能够较好的增强学生的柔韧力量，对协调性也有一定的要求，针对教材的重难点，在教学中采用两人合作和不同方式的辅助性练习，让学生在乐学中掌握所学的内容。

三、学情分析

技巧纵叉教材有着本身固有枯燥的特点，针对一年级学生具有一定活泼好动的特点。首先，课的开始部分创编了热身小游戏《拔萝卜》，在师生的互动下，激发了学生们对纵叉的喜欢。其次，在垫上专项素质练习中，把摆臂动作融合在一起，充分调动了学生想学技巧纵叉的强烈求之欲望与热情，把辅助性练习融入到了主教材纵叉当中，充分调动学生学习的积极性，学生们学习的氛围非常浓厚。最后，针对重难点合理的取舍教材，让他们能在相互合作中完成动作要领，并能有效的发展力量、协调、合作的能力，从而使学生在运动的快乐中获得各个领域目标的成功。

1

四、设计过程解析

（一）热身游戏：《拔萝卜》

（二）热身活动：垫上操

专项垫上素质练习

（三）本节课学习四两种辅助性练习动作

（四）在同伴的帮助下，完成动作。

（五）根据学生学习情况和学生个体的差异，学生尝试纵叉动作。本节课是新授课，根据学生的掌握动作情况，可自由选择各种练习。

（六）游戏：蚂蚁搬家

五、本课的创新点

1、依据本年级学生对教材内容学习情况的掌握，观察分析，对学生的学习目标做出有所不同的调整，关注学生的个体差异，并形成互帮互助的学习氛围，满足学生的实际需求与心理感受，让每一位学生都能有所体验，有所发展。

2、教学器材的使用创新。自制体育器材，有始至终针对不同的学习内容，激发学生的学习氛围，通过自制教具的合理运用，结合教材重难点的突破，使学生在愉快的环境中完成学习任务，轻松地获得动作技能。

2

《纵叉》教案

水平一（一年级）第一课时

班级：1年6班

人数：32人

执教人：白艳

指导教师：殷怀强

教材

教

学

目

标

顺时序

间

开始部分

基本部分

3 分

16 分

技巧：纵叉 游戏：蚂蚁搬家

教具

垫子32块 自制教具8个

投影

课件

1、初步学习纵叉的基本动作，使学生能够基本掌握纵叉的动作要领，完成基本动作。

2、通过游戏，发展学生下肢力量及身体的协调、灵敏性。

3、培养学生相互合作，积极体验，勇于克服困难，勇敢顽强的良好意识。

课的内容、

重点、难点

一、上课常规

1、集合整队

2、师生问好

3、宣布本课内容

4、提出要求

二、热身游戏

拔萝卜

三、垫上操：

①头部运动

②体侧运动

③伸展运动

④体转运动

⑤全身运动

⑥踢腿运动

四、垫上专项练习

③小游戏：

拔罗卜

1、观察学生站队情况

2、师生问好

3、介绍本节课内容

1、教师提示动作与要求与要领。

2、师生互动。

3、将学生分四组，并讲解游戏规则。

教法与教学过程

成四列横队集合

1、在音乐伴奏下师生一同练习。

2、体会游戏方法。

3、分四组游戏。

学法与练习过程

组织与要求

组织：

▲

要求：

动作正确整齐，注意力集中，精神饱满。

组织：

▲

要求：

1、跳的又高又远。

2、对表现好的学生和教师互换角色。

组织：

★

★

★

★

★

★

★

★

要求：积极参与，认真练习，互相帮助合作进取。动作连贯、协调，收腿要快。

练习时间

3 分

25 秒

1 分

5 分

7 分

4、提示动作要领，组

织游戏。

学法：

教法：

1、练习法

1、示范讲解法

2、自主学习法

3、体验学习法

2、语言提示法

4、互帮互助法

3、启发式教学法

4、激励法

5、对比法

教学过程：

学习过程：

1、教师示范

1、摆臂动作练习。

2、带领学生做热身活

2、压腿动作练习。

动操，并给予口令指3、摆臂提膝、压腿组合动作。

导。

3

基本部

分

4

3

基本部分：

一、新授：

1、学习纵叉辅助性练习

1、前腿前伸下压制动

2、后腿前面压垫练习

教法：

1、示范讲解法

2、语言提示法

3、启发式教学法

4、激励法

5、对比法

教学过程：

1、看PPT了解动作的方法

2、教师讲解示范

3、学生分组练习

4、指导纠正

5、改进提高

6、表扬鼓励

7、小结

教法：

1、示范讲解法

2、语言提示法

3、启发式教学法

4、激励法

5、对比法

教学过程：

1、看PPT了解动作的方法、要领

2、教师指导与纠正

3、教师巡视

4、选优示范

5、教师指导评价

学法：

1、练习法

2、自主学习法

3、体验学习法

4、互帮互助法

练习过程：

1、小组长带领向前跳练习

2、相互评价继续练习

3、前腿压垫动作

4、学生发言回答

5、教师总结

学法：

1、练习法

2、自主学习法

3、体验学习法

4、互帮互助法

练习过程：

1、

学生掌握动作要领

2、

学生体验动作

3、

改正错误动作

4、

学生体会动作

5、

学生自评

组织：

要求：积极参与，认真练习，互相帮助合作进取。动作要连贯、协调，收腿要快。

要求：

积极参与，遵守游戏规则，小组长组织本组学生摆好垫子。

组织：

★

★

★

★

★

★

★

★

要求：

积极参与，认真练习，互相帮助合作进取。注意安全

4

基本部分

4

3、在同伴的帮助下练习

4、四人一组互助练习

学法：

1、练习法

1、示范讲解法

2、自主学习法

3、体验学习法

2、语言提示法

4、互帮互助法

3、启发式教学法

5、模仿法

4、激励法

5、对比法

练习过程：

教学过程：

1、

学生学习分节动1、教师示范，讲解动作方法与要领

2、

两人一组分组练作的方法、要领。

习

2、教师参与练习

3、

学生体会动作

3、教师巡视

4、

学生表演

4、教师帮助学生练习

5、

学生互评、自评

5、教师指导评价

教法：

学法：

1、示范讲解法

1、四人一组练习

2、语言提示法

2、探究合作学习

3、体验学习法

3、启发式教学法

4、互帮互助法

4、激励法

5、模仿法

5、对比法

教学过程：

练习过程：

1、学生学习分节动作1、教师示范讲解

方法与要领

2、教师参与练习

2、两人一组分组练习

3、学生体会动作

3、教师巡视

4、学生表演

4、教师纠正、指导

5、学生互评、自评

5、教师指导评价

教法：

组织：

★

★

★ ★

★

★

★

★

要求：

积极参与，认真练习，互相帮助合作进取。注意安全。

组织：

★

★

★ ★

★

★

★

★

要求：

积极参与，认真练习，互相帮助合作进取。注意安全

5

基本部分

6 分

5、纵叉

重点：摆臂制动与脚面，两腿压垫提腰动作的配合，

难点：动作协调配合

教法：

1、示范讲解法

2、语言提示法

3、启发式教学法

4、激励法

5、对比法

教学过程：

1、教师示范，讲解动作的方法、要领。

2、教师参与练习

3、教师巡视

4、教师帮助学生练习

5、教师指导评价

学法：

1、自主学习法

2、探究合作学习

3、体验学习法

4、互帮互助法

5、模仿法

练习过程：

1、学生体会动作要领

2、积极参与练习

3、尝试体验成功的喜悦

4、学生体会动作

5、学生互评、自评

组织：

要求：

积极参与，认真练习，互相帮助合作进取。注意安全

6

顺时序

间

结5 束

分

部

分

2

运动负荷预计

课的内容、

重点、难点

二、课课练

仰卧起坐

每人15-20次

三、游戏：

蚂蚁搬家

放松舞：

教法与教学过程

教法：

学法与练习过程

学法：

1、自主学习法

2、探究合作学习

3、体验学习法

4、互帮互助法

练习过程：

1、学生体会动作要领

2、积极参与练习

3、尝试体验成功的喜悦

4、学生体会动作

5、学生互评、自评

组织与要求

练习时间

组织：

★

★

★

★

1、示范讲解法

3 2、语言提示法

分

教学过程：

★

★

★

★

1、教师示范讲解

5 2、教师参与练习

分

3、教师巡视

4、教师纠正、指导

5、教师指导评价

要求：

1、动作到位、协调

2积极合作

3、注意安全

组织：

1、教师讲解游戏规则1、研究讨论取胜方法

和游戏方法

2、学生分组练习

2

分

2、学生分组摆垫

3、小组比赛开始

45 3、组织学生比赛

4、男女生对抗赛

秒

4、评比

5、讲评

要求：

遵守规则，注意

安全，充分发挥集

体合作的氛围。

组织：

1、教师总结本节课教1、在音乐的伴奏下师

学内容。

生一起翩翩起舞。

2、表扬学生合作精2、集合，听教师总结。

神，激励继续努力。

3、说说本节课的收

动作协调到位，3、收送器材宣布下获。

优美大方，使身心得到充分的放松。

课。

4、师生再见。

平均心率： 135±5 次/分全课密度预计： 36±5 %

7

课后反思

1、充分做好准备活动。

2、跪跳起练习时注意保护与帮助，安全掌握好安全距离。

措施

3、游戏时注意安全，遵守规则，一切行动听指挥。

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