5. 快乐的小鸟教学设计一等奖

岭南版小学美术教学设计表

课题:

快乐的小鸟

学科

美术

年级

单元主题

一年级

点线色，你我他

执笔

册数

朱珊

下册

日期

课型

2018年5月

造型·表现

教学目标

（一）知识技能：

1、了解小鸟的形态、结构、花纹以及色彩。

2、懂得用点、线、色来表示小鸟。

3、知道一些生态环境的知识。

（二）过程与方法：

1、在欣赏、比较中了解小鸟，培养审美能力。

2、合作探究小鸟的表现方法，培养语言表达能力。

（三）情感、态度价值观：

1、引导同学喜欢小鸟、懂得保护小鸟。

2、喜欢小鸟的形态和色彩。

教学重难点分教学重难点：

1、围绕小鸟的结构、外形、动态、色彩、花纹等进行绘画练习。

2、启发创意，营造气氛，运用点、线、色画出不同形态和花纹的快乐小鸟。

析：

主要教学媒体

教学资源

教学过程或环节

视频，PPT 小鸟拼图，图片

教学活动及具体的活动操作步骤

学生学习策略

设计意图

1

一、情景导入

课堂导入

播放《里约大冒险》片头视频，看鸟儿们在森林中自由自在欢乐舞蹈的场面。

师：在片中，鸟儿们参加了盛会感觉是多么地欢乐啊？

二、观察和探究

（1）创设情境：

师：这里还有很多小鸟，他们也渴望加入这个盛大的欢乐的聚会，来看看有哪些小鸟

展示图片，引导欣赏

鹦鹉、话梅、乌鸫、翠鸟、巨嘴鸟、画眉·····

这些小鸟，都有一个共同的愿望，就是要把他们快乐的生活表现出来，同学们，你们能帮帮它们吗？

怎么帮？

画出他们快乐的场景

（2）引导观察：

小鸟的结构：

师：我们画之前必须了解一下小鸟的基本结构，

头、嘴、身体、翅膀、尾巴、脚

探究小鸟的动态：

摆动态：

用基本型摆出一只小鸟的造型

师：活泼的小鸟会做出不同的动态，我这里有一些基本图形，哪位同学能上来帮帮我，按照基本结构，摆出一只不同动态的小鸟？

再来摆一摆

（3）合作探究

探究小鸟各种各样的造型

1、小组合作，观察图片，然后对小鸟外形特征进行探究。

师：每组同学桌子上有一组小鸟的图片，选出一只你觉得最特别的小鸟，说一说它特别的部位。

2、师引导生对小鸟外形变化规律加以总结。

观看影片，感受鸟儿自由自在的欢乐。

创设情景，活跃课堂气氛，激发兴趣。

1认真观看课件各种小鸟的图片

跟随教师节奏，逐步进入课堂学习

2观察并了解小鸟的基本结构

积极参与，到黑板上拼出小鸟不同的动态

通过引导观察发现，调动学生学习激情和兴趣。

感受小鸟各种动态，为表示小鸟的快乐动态作铺垫。。

总结小鸟共性，巩固知识。引导学生如何运用图形和点2 课堂发展

嘴巴变大、尾巴变长、头上有冠······

4、师在黑板上鸟儿基本型上做添加变化。

（4）、回忆与探究花纹美

通过课件看图，回忆学过知识，感受小鸟身上的点、线、色的合理搭配美和形态夸张的变化创作。

（5）、观察并思考

1、

教师展示图片，引导学生说出的小鸟才快乐

师：我们要画快乐的小鸟，那小鸟怎么样才快乐呢？

大家看这张图，这小鸟快乐吗？

有美丽的家园、自由自在、有伙伴、

（6）欣赏同龄人作品

师：大家来看看小朋友怎么画出快乐的小鸟

四、课堂创作

：

小组合作，画出一群快乐的小鸟

3小组合作，观察小鸟的外形特征，并积极回答问题，

观看并学习教师对小鸟基本型进行添加变化

4回忆原有知识，回到并感受花纹装饰美

5思考怎样的小鸟才快乐，怎样的气氛才符合大聚会这个快乐的环境。

6欣赏小朋友的画，思考如何表现快乐的小鸟

做一做：选择自己的喜欢方法，运用点线色彩画一幅“快乐的小鸟”。

线。

在教师的引导中，拓宽思维，提高

知道一些生态环境的知识

在欣赏中认识技法，拓宽视野，进一步激发学生兴趣。

通过造型表现，在学习中培养学生的创新能力和创造能力。

作

业

要求：1、构图饱满

2、画出小鸟丰富的花纹和夸张的形态

3、想象力丰富

五、课堂评价

组织学生展示自己的作品，多元评价。

1、

展示作品，体验创作的成功感。

2、

自评、他评，从中巩固学习内容。

1、

引导学生评价作品，提高语言表达能力。

2、

展示作品，体验成功感，激发自信。

展示评价

评价要点：

1、哪个小组的画想象力最丰富？能表现快乐的小鸟

？

2、哪张画构图饱满，鸟儿形态、花纹最丰富？

3

鸟类是自然界的重要组成部分，各种各样的鸟类，对自然界的和谐与繁荣，起到了不可替代的作用。比如说：有些鸟可以吃虫子，利于植物生长；有些鸟吃腐肉，有利于环课后延伸

境卫生；有些鸟传花授粉，有利于植物的繁育；有些鸟类

捕食别的物种，以抑制其过分繁育，导致失控。等等。没有鸟类的世界，不知道会发生何种灾难性的事件。所以，我们要好好爱护鸟类，要保护好他们赖以生存的绿色家园。

引导同学知道一些生态环境的知识，喜欢小鸟、懂得保护小鸟。

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