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《一张奇特的脸》教学设计大兴农场学校小学部 谭莉教学目标：知识与技能：了解艺术作品写实、夸张和变形的创作手法对脸部造型进行塑造表现的方法。运用多种泥塑技法制作奇特的脸。过程与方法：在欣赏感受、观察分析中发现形象各异的脸的特征和艺术魅力，在体验探究活动中运用多种艺术手法进行创新表现。情感态度价值观：
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- 所属课文：第16课 一张奇特的脸
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第16课 一张奇特的脸PPT专用课堂实录内容
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关键词：第16课 一张奇特的脸PPT专用课堂实录内容
正文
《一张奇特的脸》教学设计
大兴农场学校小学部 谭莉
教学目标：
知识与技能：了解艺术作品写实、夸张和变形的创作手法对脸部造型进行塑造表现的方法。运用多种泥塑技法制作奇特的脸。
过程与方法：在欣赏感受、观察分析中发现形象各异的脸的特征和艺术魅力，在体验探究活动中运用多种艺术手法进行创新表现。
情感态度价值观：感受艺术作品生动奇特的美感，激发学生大胆创新的积极性，体验泥塑造型的乐趣。
教学重点：观察分析艺术作品中五官、表情、脸形的独特造型，运用夸张和变形等艺术手法制作奇特的脸。
教学难点：脸部形象变化的丰富，特点突出。避免无序、杂乱的组合装饰。
教学过程：
一、
游戏引入：
1、快速搜图游戏。屏幕快速闪现各种各样的脸，谁发现了与众不同的脸就喊“停”。
2、出示奇特的脸（图片）谈感受。
提问：这些脸给你什么感受？
3、今天，我们一起来表现《一张奇特的脸》。
二、探究活动：
1、初步感知：
读：书上的文字部分。
看：欣赏观察教材上的图片。
想：和同学交流你的感受。
2、观察与思考：
小问题：这些艺术作品奇特在哪里?
板书：脸形、五官、色彩、花纹、头饰。
小结：奇特的脸是一种艺术创造，它给人带来独特、新奇的感受。
3、出示图片，对比普通的脸和奇特的脸。
艺术手法：夸张、变形
小结：奇特的脸是在真是的脸部造型基础上进行的艺术创作与加工。
三、赏析学生作品：运用的哪些泥塑技法？哪些材料和方法？
四、课堂实践：用你喜欢的方法，创作一张奇特的脸，
色彩鲜艳
造型独特。注意泥塑作品的每个部分衔接处要牢固。
五：展评学生作品：
1.外形奇特夸张。
2.色彩鲜艳，对比强烈。
3.运用多种材料和方法表现。
六、课堂小结：今天我们学习用夸张、变形的艺术手法，表现一张奇特的脸，这种表现形式能给人带来独特、新奇的感受，同时也给作品增加了艺术美感。
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