5.双手持轻物掷远与游戏课件配套优秀教案设计

一师一优课

投掷与游戏教学设计

（水平一）

授课教师：杜忠明

指导教师：于伟明

净月高新技术产业开发区净月南环小学

2018年4月

小学二年级投掷与游戏单元教学计划

年级

二年级

学习内容

基本内容：投掷——游戏

课次

5 1、使学生获得基本的投掷知识和体验活动乐趣。

2、初步学习用自然挥臂的方法，进行单双手抛接轻物和指定方向掷远和投准练习，发单元展投掷能力。

学习

3、促进上肢力量以及身体协调能力的发展。

目标

4、培养学生认真练习、听从指挥、遵守纪律、克服困难相互协作等优良品质，并逐步养成投掷练习时注意安全的意识和习惯。

安全1、避免交叉投掷练习。

提示

2、掷球时注意对面捡球的伙伴，捡球时注意投过来的球。

课次

教学内容

学习重点与难点

重点：掌心向上垂直上抛，协调用力、高度适中。

难点：向上抛正，主动迎接轻物，顺势缓冲。

重点：肩上屈肘，快速挥臂

难点：投掷动作快速、连贯

学练活动示例

1、教师引导学生由单手到双手自抛自接，学生自主尝试。

2、分组练习，探究怎样抛的高接的稳。

3、小游戏：抛接比稳

1、教师演示练习的方法。

2、学生分组体验。

3、互相纠正。

4、投掷小游戏。如：打雪仗

1

各种方式的抛接轻物与游戏

2

单手持轻物掷远与游戏

3

单手持轻物投准与游戏

1、从不同距离将小沙包投过重点：正对投掷方向、一定高度的横绳。

看准目标自然挥臂投2、互相纠正。

出

3、游戏“打击空中球”

难点：动作协调、连贯，投的准

1、设置多种不同远度的目标，使每个学生都对着最合适自己能力的目标，进行练习，并向更高的目标努力。

2、进行徒手挥臂练习，体会用力顺序。

4

单手正对投掷方向持小垒球（小沙包）掷远与游戏

重点：肩上屈肘，投掷物在背后高于头

难点：

5

双手持轻物掷远与游戏

1、先徒手进行原地双手正向重点：正对投掷方向、投掷动作的练习，然后再用软双臂屈肘于头后、两式排球惊醒投掷练习。

臂同时用力甩臂抛2、采用各种姿势进行双手头出。

上正向投掷练习。

难点：自然连贯的抛3、在3-5米远处拉一条2-3米出

高横绳，将轻物掷过横绳练习。

设计说明

一、

指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以学生为主体发展作依据，以“动中思、动中健、动中乐”为主题，设计有趣灵活的教学。教学中采用多种练习形式，结合实际教学情境和激励手段，激发学生的学习兴趣，让学生在玩中学，启发学生思考问题、归纳总结方法和技能。课堂教学中抓住教材的安全教育因素和器材本身的教育因素，有机渗透新课标理念。

二、教材分析 本课以投掷为主教材，投掷与游戏是低年级的重点教材，通过学习双手投掷方法，掌握双手掷远方法和技能，发展学生的上下肢和腰腹力量及动作的协调性，培养学生良好的身体形态学生认真练习、听从指挥、遵守纪律、克服困难相互协作等优良品质，并逐步养成投掷练习时注意安全的意识和习惯。本课设计结合游戏形式增添学生学习兴趣，让学生参与其中，快乐的学习。

三、学情分析 本次授课的对象是二年级的学生，小学二年级学生好奇性强，自控能力较差，注意力集中时间短，活泼好动，因此在教学中设计激趣热身，互动解疑、导学导练、巩固提高、创新拓展娱乐身心多个环节，环环相扣，充分调动学生学练兴趣。 四、教学目标 1、使学生了解双手投掷知识，理解安全投掷的重要性。

2、通过学习用自然挥臂的方法，进行双手投掷轻物和正对投掷方向掷远练习，发展双手投掷能力。

3、通过练习，发展学生的上下肢和腰腹力量及动作协调性。

4、培养学生认真练习、听从指挥、遵守纪律、克服困难相互协作等优良品质，并逐步养成投掷练习时注意安全的意识和习惯。

五、教学重难点

教学重点：正对投掷方向、双臂屈肘于头后、两臂同时用力甩臂抛出。

教学难点：自然、连贯的抛出。

六、教法和学法

教法：讲解示范 集中指导 区别对待 启发引导 语言激励 纠错法

学法：模仿练习 尝试练习 自主体会 合作练习 观察法 游戏法 七、教学流程

（一）准备部分1、课堂常规 2、激趣热身:蛇形跑 热身操《快乐星猫》 （二）基本部分

1、尝试体验，引导学生探究双手投掷方法。

2、互动解疑，教师启发学生双手投掷动作要领，并做完整动作示范。

3、导学导练，教师集中指导，集体练习，是学生初步掌握技术动作要领。

4、巩固提高，教师纠正错误动作，升高掷远目标，鼓励学生挑战自我。

5、创新拓展，组织游戏，学生在游戏中体验投掷运动的乐趣。

（三）结束部分 1、放松韵律操《彩虹的约定》

（设计意图：身心恢复到相对安静状态）

2、小结

3、宣布下课

4、收拾器材

八、练习强度与密度预计

平均心率：±5次/分钟练习密度：40±5% 110

投掷与游戏课时计划（水平一）

学校：净月南环小学 教师：杜忠明 年级：2年 指导教师：于伟明

教学

双手持轻物掷远与游戏

内容

来的乐趣，理解安全投掷的重要性。

场地

器材

29个软式排球、田径场、小蜜蜂、跳高架、小垫子若干、跨栏架21个

认知目标：通过本节课学习使学生进一步认识并主动积极地参与投掷游戏活动，体验投掷运动带教学技能目标：通过学习用自然挥臂的方法，进行双手正对投掷方向掷远的练习，发展学生上下肢和目标

腰腹力量及动作协调性，逐步养成投掷练习时注意安全的意识和习惯。。

情感目标：在投掷练习与游戏中，培养学生认真练习、听从指挥、遵守规则、克服困难、团结协作等优良品质。

教学重点：正对投掷方向、双臂屈肘于头后、两臂同时用力甩臂抛出。

重点

难点

难点：自然、连贯的抛出。

教学程序

教

学

内

容

教学方法

教师活动

学生活动

组织形式

组织：四列横队

教法：语言讲解

提出要求

语言激励

学法：站队快、静齐

时强间

度

一、课堂常规

1、

师生问好

2、

体委整队，

报告人数

常规

3、

宣布本节课

内容

导入

4、安排见习学生

********

******** ******** ♀********

Δ

组织：

1分钟

小

教法：讲解方法

语言激励

激趣

热身

师生同练

二、热身活动

1、情境导入：

2、蛇形跑

3、热身操：

《快乐星猫》

教法：音乐伴奏

教师领做

口令提示

学法：练习法

过程：师生共同游

戏练习。

6

分过程：音乐伴奏下蛇形跑

钟

中

师生同练。

组织：四列横队、体操队形

教法：语言启发

过程：在教师音乐

师生同练

示范引导下，充分过程：教师与学生活动手臂。

共同舞蹈。

* * * * * * * * * * * * * * * ♀* * * * *

△

三、新课导入

1、复习单手投掷要领。

2、自主探究，运

用各种姿势投掷互动

软式排球，分组解疑

尝试体验

尝试如何掷的

3、尝试更远？

体验

教法：启发引导

口令指挥

过程：

1、引导学生复习单手投掷口诀。

2、师生共议，引导学生用不同姿势进行正对投掷方向投掷练习

3、引导学生如何控制投掷方向。

4、提醒学生在投掷时，注意捡球的同学安全。

教法：讲解示范

启发引导

过程：

1、

启发学生双手投掷的动作要点。

2、教师运用讲解法、侧面示范法，进行动作要领讲解。

3、教师巡回指导。

4、提示：注意安全

教法：启发引导

纠正不足

优生示范

过程：

1、教师运用纠错法，集中指导，纠正错误动作。

2、表扬优秀同学，激励学生们学习热情。

3、教师巡回指导

4、提示：注意安全

学法：自主探究

组织：四列横队，体操队形 认真练习

* * * * * * * 过程：

* * * * * * * 1、边回忆口诀边做* * * * * * *

动作。

* * * * * * * 2、听口号进行各种

6姿势的投掷练习

分 中

3、投掷练习时注意

钟

捡球同学的安全。

∣

导学导练

初步掌握

1、集中指导

总结双手投掷动作要点。

动作要点：双臂持轻物屈肘于头后，用蹬地、收腹和甩臂的力量抛出。

2、统一练习

学法：观察法

练习法

展示法

过程：

1、

总结动作要领，积极发言。

2、

带着口诀再次进入练习。

3、

注意安全。

组织：四列横队，体操队形

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

6

分

钟

中

1、

正误对比示范纠错

2、优秀学生示范

3、再次练习

纠偏改进

巩固提高

学法：练习法

观察法

展示法

过程：

1、发现错误，及时改正。

2、学生认真练习。

3、注意安全。

组织：四列横队，体操队形

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 6

第一关

分中

钟

第二关

第三关

1、小游戏：

神奇投弹手

比赛规则：

第一轮：以小组

创新

为单位，每组选拓展

出一名接球员，

接球员每接进一娱乐球，记一分，以身心

接球次数最多组

为获胜组。

第二轮：计时一分钟，以接球最多组为获胜组。

教法：讲解示范

语言激励

过程：

学法：游戏法

合作法

过程：

1、积极参加游戏1、宣布比赛规则

活动。

2、鼓励学生运用2、注意安全

正确的投掷方式进行比赛。

组织：四路纵队

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

* * * *

组织：体操队形

10分中

钟

教法：音乐伴奏

示范领做

语言激励

过程：

1、教师带领学生

学法：练习法

进行拉伸放松。

过程：

恢复

1、舞蹈：《彩虹2、教师对本节课的约定》

1、

跟随老师音乐身心

进行总结，对学生2、小结评价。

进行手臂拉伸。

学习情况进行评3、师生再见

2、

学生分享学习归纳价。

心得。

评价

4、回收器材

3、激发学生课后

3、

师生再见

练习。

4、

强调安全重要性

5、师生再见

6、回收器材

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Δ

组织：四列横队

*******

******* ******* ♀*******

Δ

5分小

钟

1、轻物投掷角度不好，出手晚。

纠正方法：在练习过程中，在投掷线前2-3米远的地方， 设一条高于学生的的细绳，要求易犯学生将轻物从横线上投过。

错误

2、上下肢不协调。 纠正方法：分解动作练习，然后做完整动作，体会用力顺序。

1、学生的身体协调性和理解能力有限，教学中应区别对待，因材施教。 教学2、练习中，应注意安全，在学练前要特别加强安全教育,

练习时，引导学生有序练习，避免运反思

动损伤。

3、教学中，还需加强学生学法的指导，注重学生的主体性，发挥教师主导作用。