第1课毛笔字学习准备教学设计(第一课时).pdf

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关键词：第1课毛笔字学习准备教学设计(第一课时)

正文

毛笔书法教学准备

教学目标：

激发学生学习毛笔的兴趣。

掌握正确的执笔方法和坐姿。

教学重、难点：

掌握正确的执笔方法和坐姿。

教学用具：

笔、墨、纸、砚。

教学过程：

一、

导入：

同学们，看今天老师写的这个“人”字和同学们平时写的有什么不同？对，同学们说的很好，老师是用毛笔写的，用的纸也不同，这叫宣纸，写出来的叫毛笔字，今天我们就一起来学习怎样写好毛笔字。

我们认识了毛笔字，那么毛笔字有几种书体呢？大家看：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书等等。（动画演示），这几种书体写出来都很漂亮，我们就从楷书开始学起。

二、

介绍写毛笔字的用具：

笔、墨、纸、砚。

三、介绍执笔方法（五指执笔法）

擫、压、勾、、抵。

四、练习用纸：

米字格，米字格的纸横中线和竖中线帮助我们做到横平竖直，上下左右边线帮助我们确定字的大小和位置的偏正。左右斜线帮助我们确定撇捺的斜度和弧度。

五、练习方法：

“摩”和“临”

临摹让我们掌握运笔动作和字形结构，为自己今后的创作打下良好基础。

六、坐姿

身正、肩平、足开。

七、我来临摹：

1.大家按照正确的坐姿，准确的拿笔姿势，在米字格中临摹一张“人”字。互相交流一下，看谁写的最好，每组选一个，老师要给予奖励。

2.学生互评。

3.教师评价发奖。

八、小结

同学们，书法是我们中华民族的瑰宝，可以陶冶我们的情操，给人以美的享受，今后，让我们一起走进书法世界，做好中国”人”，写好中国“字”。

第1课毛笔字学习准备教学设计(第一课时)