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凤凰城中英文学校教学设计部门：小学部 教师：李子豪科目课题章节名称教学目标知识能力情感体育班级连续前滚翻通过练习，学生知道前滚翻的动作要领及动作的的基本练习方法。通过学习，发展学生的腹肌和股四头肌，提高身体协调性和灵活
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- 所属课文：7.连续前滚翻
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- 2018-04-24 20:12:00
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7.连续前滚翻ppt课件配套教案内容
未知
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关键词：7.连续前滚翻ppt课件配套教案内容
正文
凤凰城中英文学校教学设计
部门：小学部 教师：李子豪
科目
课题章节名称
教学目标
知识
能力
情感
体育
班级
连续前滚翻
通过练习，学生知道前滚翻的动作要领及动作的的基本练习方法。
通过学习，发展学生的腹肌和股四头肌，提高身体协调性和灵活性。
培养学生自觉积极参与练习，在愉悦中掌握技能，学会健身方法。
方向正，团身滚动。
两臂撑地力量均匀，蹬地有力，用头后着地。 教学过程
教学程序
一年级
时间
第1课时
教学重点
教学难点
教学内容
教师主导活动
1、督促学生集合，检查学生出勤情况。
2、师生相互问好，宣布本节课内容与任务。
3、安排见习生。
4、口令指挥学生练习队形队列。
学生主体活动
设计意图
确定出勤人数，并让学生明确本节课上课内容。
规范学生体育课常规，调整学生状态。
达到热身的效果，学生进入运动的状态。
一、课堂常规
1、集队，检查人数
2、师生问好，宣布本节课内容
3、安排见习生
4、队形队列
准备
部分
7 二、准备活动
分钟
1、慢跑
2、徒手操
（1）头部运动
（2）扩胸运动
（3）体转运动
（4）弓步压腿
（5）侧压腿
（6）膝关节运动
（7）腕、踝关节运动
1、迅速集合
要求：站队快、静、齐。
2、向老师问好，并明确本节课上课内容与任务。
3、见习生按教师要求上课。
4、根据老师的口令认真进行队形队列练习。
有秩序教师口令指挥，并带学生跟随教师，并认真做徒手领学生慢跑和徒手的慢跑，操，时刻关注学生。
操。
一、团身滚翻练习
方法：两手紧抱双腿，身体保持平衡，在垫子上来回滚动。
二、学习前滚翻
基本动作要领：蹲撑，两腿蹬直，部分
同时曲臂、低头、提臀、团30 身向前滚翻。前滚时，头的分钟
后部、肩、背、臀部依次着垫，当背着垫时，迅速屈小腿。上体与膝部靠紧，两手抱小腿，向前滚动成蹲立。
“三个紧靠”：小腿紧靠大腿、大腿紧靠腹部、下颌紧靠胸口。
1、收拾器材
结束2、放松操
部分
3、小结
3 4、下课
分钟
1、教师讲解并示范动作要领。
2、组织学生练习，并巡视指导。
1、讲解示范动作要领与方法
2、观察学生练习并做出相应的指导。
3、语言表扬激励学生。
1、指挥学生收拾器材。2、带领学生做放松操
3、对上课情况作小结
4、下课
1、明确练习内容与方法。
2、按要求参与练习。
1、学生认真听教师讲解，并能做到边听边看边思考。
2、学生分组在垫子上做前滚翻练习。
3、学习保护与帮助的方法并在同伴的保护与帮助下做前滚翻练习。
1、主动帮助老师收拾器材。
2、跟随教师做放松操
3、认真听教师的小结
4、下课
学生掌握滚翻的要求，为学习前滚翻打好基础。
学生初步掌握动作要领，并发展学生灵敏、柔韧、协调等素质。
通过放松运动使身体得到相应的调整，并通过小结明确自己的优缺点。
本节课主要以学习连续前滚翻为主，学生在学习的过程中，由于头部的动作不到位，很课后
多学生没有翻过去。还有很多学生翻过去之后没有屈膝报腿，导致学生直脚过去，容易砸到小结
脚。经过后面的指导学生能够准确的做出动作。
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