3.踢球比准游戏教学实录及点评

《小足球之“踢准”》第一次课教学设计

一、指导思想

本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的踢球动作和实践的应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。

二、教材分析

足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的踢球动作，知道足球传球动作以及在足球场上的运用。在教学中主要强调突出“传准”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。

三、学情分析

二年级学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。男生都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行额外辅导，让他们更加喜欢足球运动。

四、教学目标

1．了解足球运动知识，学习足球“踢准”的动作和方法。

2．培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。

3、能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力

五、教材重难点

重点：凭感觉踢准一个点

难点：熟练自己的传准方法

六、场地器材

足球场1个 小足球42个 球门4个 音响1个

《小足球之“踢准”》教案

黄埔沙步小学 授课教师：黄智聪 授课班级：二（4）41人 学习内容：小足球之“踢准”

教学目标：

1．了解足球运动知识，学习足球“踢准”的动作和方法。

2．培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。

3、能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力

重点：凭感觉踢准一个点 难点：熟练自己的传准方法

课序

教学

教师活动

学生活动

组织形式

时内容

间

1、课堂常1、察看学生的集合情1、体委整队，检查出勤队形：

规

况

情况并作汇报

开

2、宣布内

始

容，导入2、师生问好，检查服2、学生向老师问好并认

部

足球知识

装，宣布课的内容，真听讲，记住本课内 分

3、引入基提出本课的目标要容及目标要求

本功，熟求

3、跟着老师进行熟悉球

悉球性

3、带领学生进行足球性练习

球性练习

教法

学法：

1、“躲闪1、

组织学生玩好游1、

按照老师的要求积

游戏”十戏，避免孩子之间极投入到游戏当中去

基

人一组，的小摩擦

围成一个

半径3米

圈，圈外2、

强调用脚踢准圈2、按照自己习惯的方法

的同学不内的同学

进行踢准

本

能进入圈

内，圈内

的同学不

能跑出圈3.引导学生传准

3.认真把球传准给队友

外，圈外

部

的同学拿

球砸向圈

内的同学

4.发现传得比较准的4.积极参与演示或看同

一组学生出来展示

学的演示当中去

2.上个基

分

础之下，

用手砸过

结

束

部

分

渡到用脚踢

3、两人一组，自由进行传准

4.集合学生共同探讨踢准的方法

5..两人一组继续传准

6.射门练习

7.射门比赛

1、放松（小苹果

）

2、总结

3、归还器材

5.鼓励传准的同学，继续散开练习

6.射门练习

7.教师控制好时间

5.继续把球传好

6.尽力射准球门

7.学生更积极主动参与射门

1、随音乐指挥学生放松

2、对本课进行小结

3、安排值日生归还器材

125——130次/分

1、学生深呼吸放松，跟队形：

随音乐放松

2、学生认真听，认真思

考

3、值日生归还器材



预计练习密度：

70%——80% 预计平均心率：