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华林小学《体育与健身》课教案年级主题内容五人数周次8 课次24 日期4.25 执教胡文杰课型II/实践1．后滚翻接跪跳起3-2 2．综合活动：同舟共济1-1 重点用力压垫、两臂摆动压垫和两臂摆动协调一致练习前作好充分的准备活动，对困难的同学进行帮助和保护。学习目标1.学会后滚翻接跪跳起的跪跳起动作，
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1、后滚翻接跪跳起教学设计内容推荐
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关键词：1、后滚翻接跪跳起教学设计内容推荐
正文
华林小学《体育与健身》课教案
年级
主题
内容
五
人数
周次
8 课次
24 日期
4.25 执教
胡文杰
课型
II/实践
1．
后滚翻接跪跳起3-2 2．
综合活动：同舟共济1-1 重点
用力压垫、两臂摆动
压垫和两臂摆动协调一致
练习前作好充分的准备活动，对困难的同学进行帮助和保护。
学习
目标
1.
学会后滚翻接跪跳起的跪跳起动作，提高机体协调性和平衡能力。
2.
学会综合活动“同舟共济”的方法和规则,提高灵敏、协调素质。
难点
3.
培养学生互帮互助的良好品质。提高自我保护意识，享受体育活动的快乐。
安全
提示
生理负荷
学习内容 次
时
数
间
强度
课
时
序
间
教师活动
学生活动
组织队形
一
1’
课堂常规
1.小干部整队。
2.师生问好。
认真听讲。
1.明确练习要求，积极参与活动。
2.跟着教师做。
四列横队
二
4’
热身活动
1.热身跑
2徒手操
三
18’
1 3’
中
1.
提出练习要求并与学生一起活动。
2.
带领学生一起做操。
中
3.
4.
5.
6.
1.
复习后滚翻成跪撑。
2.
1’30”
后滚翻接跪跳起：
1.
后滚翻成跪撑
2.
跪跳起
3.
后滚翻接跪跳起
2’
2’
1.
回忆动作要求，认真练习。
教师设疑，引导学生尝试2.
学生带着问题尝试跪跳跪跳起的动作方法。
起的动作方法
3.
互相帮助进行练习
引导学生互帮互练。
教师小结并解疑正确的4.
按正确的方法练习，独立跪跳起动作。
完成。
指导学生尝试后滚翻接5.
尝试后滚翻接跪跳起的完整动作练习。
跪跳起的完整动作练习。
6.
积极参与。
进行评价。
四
10’
综合活动：同舟共济
3 5’
中
1.
教师讲解规则和方法。
2.
组织学生比赛。
3.
小结点评。
1.
学生按老师的要求进行尝试完成。
2.
积极参与，互相合作。
3.
仔细听讲。
五
2’
1.放松
2.小结
全课练习密度
预计
效果
基本部分密度
全课平均心率
心
理
负
荷
1 1’
小
41% 37.5% 105 中
1．
带领学生放松练习。
2．
小结
1.
尽情放松。
2.
共同参与。
四列横队
场地器材
海绵垫17个，标志物8个
课后
反思
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- 上传时间： 2018-04-09 14:30:00
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5ygggwenku_78780
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