11 江南水乡——周庄教学目标是什么类型的资料？

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11 江南水乡——周庄教学目标｜教案在线预览

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关键词：11 江南水乡——周庄教学目标

正文

《江南水乡——周庄》教学设计

——永城市城关镇北关小学李毛闪

教学目标:

1、会写10个生字;正确理解“崭新、和谐、陶醉、遥遥相对”等词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,感受周庄的秀美及灿烂的历史文化,产生对祖国的热爱之情。

3、通过品词析句,读懂课文。背诵课文第二自然段。

重点难点:

1、感受周庄的秀美及灿烂的历史文化。

2、通过品词析句,读懂课文。

课时安排:两课时

教学过程:

第一课时

一、激趣引入,提示课题

1、请同学们说一说跟爸爸妈妈去过什么地方旅游。

2、投影搜集的周庄图片。猜一猜这是什么地方。说说你对周庄的印象及课前你也到的周庄概况。

3、出示课题:江南水乡——周庄

4、介绍周庄

自学指导一:

初读课文,整体感知,自主学习

1、学生选择自己喜欢的方式读课文,勾出不认识的字词,用自己喜欢的方式解决生字的读音。

2、检查生字读音。指名分段读课文,学生互评正音。

3、交流读懂的词语,不理解的词讨论解决,读不懂的或重点词语随文学习。

4、自由读课文,想一想周庄给你留下了什么印象。课文中哪句话最能说明周庄的美?(得苏杭之灵秀,集水乡之瑰丽。)

自学指导二

细读课文,想象品味(学习课文1~2段)

1、齐读第一段,说一说读后你知道了什么。

2、放有关周庄的图片资料,让学生具体感受周庄的古朴典雅、灵秀之美。

都是有感情地讲述:周庄四面环水。犹如浮在水上的一朵睡莲,当我们踏上周庄的土地时,一下子就被它深深地吸引住了。

3、学习第二段。(出示周庄图片)

选择自己喜欢的方式(默读、轻声读、同桌互读……)读第二段,勾出自己喜欢的描写景色的句子,美美地多读几遍,说说为什么喜欢。怎样读出喜爱之情。

(1)学生有感情地朗读“蓝天下……”这一句,再通过想象来体会周庄的宁静、秀美。(学生读书可以采取自由读、同桌互读、交流比赛读等方式。) (2)学生说一说大都市的建筑和环境,与周庄进行对比,体会出周庄带给人们的轻松之感。

(3)学生完整地读全段,熟读直至背诵。

四、课堂小结

第二课时

一、检查复习

1、认读生字词语。

2、朗读课文。

自学指导一

细读课文,想象品味

1、学习第三段。

教师有感情地叙述:周庄的水意味无穷,桥是水上的一道风景,又是文化的积淀。现在还保存了14座各具特色的古桥,其中富安桥最有名。

(1)生找出描写富安桥的两句话自读体会。再出示桥的图,比赛读写桥的句子。

引导学生看图理解:“桥楼合璧”“飞檐朱栏”,让学生体会到石桥的古色古香,引出对建桥人的赞叹。

(2)有感情地朗读第三段。

都是有感情地叙述:周庄的桥,周庄的水,印证着周庄的历史。这桥,这景,这川流不息的运河不正是周庄的情致所在吗?

2、学习最后一段。

(1)引读。

(2)齐读最后一段赏析。

(3)引读。将最后一段与二、三段,结合引读。

自学指导二

拓展延伸:

1、你能根据课文内容和课外了解的信息,想象江南水乡的美丽景象吗?

2、再次投影周庄的图片,请学生说一句话,表达学习课文后的感受。

板书设计:

江南水乡——周庄

热爱

久远的历史和文化

资料摘要

11 江南水乡——周庄教学目标