13.各族人民大团结优质课教案推荐.pdf

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关键词：13.各族人民大团结优质课教案推荐

《13.各族人民大团结》教案

教学目标：

1、初步了解我国的民族政策。

2、感受我国各民族团结一心的深厚情意。

教学重难点：

1、初步了解我国的民族政策。

2、了解和尊重各民族的风俗，感受我国各民族团结一心的情谊。

教学准备：

1、我国少数民族自治区分布图。

2、搜集不同民族的语言文字。

3、搜集民族团结的小故事。

教学过程：

一、交流发布会

1、展示搜集的关于民族政策的资料。借助《中华人民共和国宪法》，了解我国基本的民族政策和有关法律、法规。

2、学生摘录相关政策、法律、法规条文。

二、故事会

1、在小组内整理体现民族团结的故事。一方面是汉族帮助少数民族的故事，一方面是少数民族对汉族伸出援助之手的故事，另一方面是少数民族团结互助的故事。

2、开展“故事会”活动。

三、了解民族区域自治的情况

谈话：民族区域自治是在国家的统一领导下、在各少数民族聚居的地区，设立自治机关，行使自主权。按其行政地位，民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。

提问：我国共有民族自治地方多少个？其中自治区多少个？自治州多少个？自治县（旗）多少个？小组内交流后回答。

提问：我省有哪些少数民族自治州和自治县呢？

出示幻灯：青海果洛藏族自治州、青海玉树藏族自治州、青海海南藏族自治州、青海黄南藏族自治州、青海海北藏族自治州、青海海西藏族自治州、互助土族自治县循化撒拉族自

治县大通、民和、化隆、门源等回族自治县。

四、调查

1、分小组调查自己家乡藏族、回族、撒拉族、蒙古族等少数民族区域自治的情况。

2、调查自己家乡的少数民族政策实施的情况。

3、调查家乡有关民族团结的动人故事，讲给大家听听。

五、课后反思

在我国，各民族不论人口多少，经济发展程度高低，风俗习惯异同，都在社会生活中依法享有相同的权利，履行相同的义务。各少数民族在国家事务中，都有着平等的参政议政权利。全国各民族之间团结和睦亲如一家。我们应该尊重各民族的风俗习惯，维护各民族平等、团结和共同繁荣的国家政策。

13.各族人民大团结优质课教案推荐