环境污染优质课教案推荐是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《环境污染》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

环境污染优质课教案推荐｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：环境污染优质课教案推荐

正文

教（学）案

授课时间

2018、4、8 学科

品德与社会授课人

陈丽萍

授课年级

四年

课

题

环境污染

教学目标

1、使学生获得生态学知识，初步知道什么是环境和环境问题，认识环境。即会分析环境质量与生命质量的关系。

2、使学生认识到环境污染的产生与人类活动密切相关，努力规范自己的行为，培养对环境负责的意识。

3、提高学生利用资料提取信息、分析解决问题的能力。

知道什么是环境和环境问题，认识环境。即会分析环境质量与生命质量的关系。

教学重点

教学难点

使学生认识到环境污染的产生与人类活动密切相关

学法指导

合作、交流、探究、启发引导

教

学

具

教学课件教学环节

1、

2、

探究设计

近几十年来，由于世界各国工农业迅速发展，城市人口急剧增加，导致世界各国都面临严重的环境污染。大气、水、土壤等遭受严重的破坏，大面积砍伐树木、滥杀生灵，扰乱了生态平衡……人类生存正面临着严重的威胁——环境污染（板书课题）

所以，防治环境污染，保护环境，已成为当今世界性的问题。

小组讨论、汇报交流

师：同学们，中央电视台有一栏节目经常说的一句话就是“挑战无处不在”。这句话说的非常有道理，在我们的生活学习和工作中，真是到处充满挑战。今天上课，咱们就以挑战的方式进行，叫“智者为王”。全班同学共分成四个小队即：梅队、兰队、竹队、菊队。（教师介绍挑战的方式）

学生探究过程

挑战无处不在，你们有信心接受挑战吗？下面以小组为单位，联系生活中的现象回答按要求做答：1、请把你们能够想到的与环境有关的5个词语写出来，先独立写，然后小组讨论，每一位学生向小组成员讲解自己认为什么是“环境”？什么是“环境污染”？

多媒体使用意图

课件展示，学生观看。

共同观看学校的多媒体介绍。

小组讨论并合作交流。

（二课时）

教学环节

探究设计

学生探究过程

指人类在生产与生活染源的方法。教师针对学生3 时所产生的有害物质（主要回答情况做必要的染源的

是废气、废水、废渣）超过

方法。教师针对学生回答情环境的自净能力，而危害人

况做必要的补充，完善下类正常的生活和发展。 2、

砍伐森林、水污染、白色污图。附：关于环补充，完善

染、空气污染有什么害处？

下图。

同学们，请结合书及生活实

际，我们开始“智者为王”

第二轮挑战（教师介绍

染源的方法。教师针对学生挑战规则：组与组之间是必

答，组内是抢答）挑战题如回答情况做必要的染源的

下：1、你还知道哪些污染方法。

情况？2、根据学生提出的

各种环境问题，对环境污染

进行分类（不要求全部环境问题的根本原因

说出）师：A、空气污染B、这些污染对人类有什么影

水污染C土壤污染D全球响？探究如何查找这些污

5 变暧E臭氧层空洞F噪声污染源的方法。教师针对学生

染G光化学污染H、大气污回答情况做必要的染源的

染3、各小组分析产生这些

方法。

板

7、环境污染

书

设

计

多媒体使用意图

教学课件展示。

多媒体展示。

作品展示。

：

资料摘要

环境污染优质课教案推荐

环境污染优质课教案推荐

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_46286

配套课件

环境污染PPT课件课堂实录

环境污染优秀教案范文PPT课件和优质课教案内容

环境污染教案推荐课件国家一等奖课堂实录

环境污染多媒体教学设计及其点评教案PPT课件

环境污染第一课时教学实录PPT专用说课稿内容

环境污染第一课时教学设计名师公开课课件

相关文档

健康生活每一天教案（名师）

家乡的一代新人优秀课堂实录

健康生活每一天教学设计与反思

家乡的一代新人教学设计(第二课时)

感谢您，平凡的人们教学内容概述

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：环境污染优质课教案推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？