3.民族团结一家亲课时教案

小学品德与社会第二册《民族团结一家亲》

第二课时

学校：思源实验学校 教师：周红菊

授课班级：三年级一班 科目：品德与社会 时间：2018年5月15日 地点：x1501 一、课题名称：《民族团结一家亲》

第二课时（教科版）

二、教学目标：

1、知识技能目标：复习前面知识，掌握汉族与少数民族（苗族、蒙古、维吾尔等等）如何组成一个大家庭，知道中华民族有56个成员。

2、过程与方法：学生通过复习前面知识，明白两个计算式即1+55=56,56=1，掌握之间关系，学会如何与周围其他民族的朋友相处。

3、情感态度与价值观：让学生体会我国的民族文化多样性，培养爱国情感，培养学生尊重平等、团结互助、共同繁荣的民族精神和关系意识（联系实际、新闻）。

三、教学重点：中华民族的组成、各民族如何相处

教学难点：各民族如何相处

四、教学准备：课本、粉笔等

五、教学过程设计：

（一）导入

上节课我们看了几个民族的图片，知道了他们的服饰特点，还有风俗习惯。本节课我们来具体了解一下中华民族这个大家庭的生活。 （二）教学新课

1、出示问题：（播放音乐《爱我中华》）

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（1）我们国家有多少个民族？

（2）两个计算式，即1+55=56,56=1? （2）如何与周围的其他民族的朋友相处？ 2、指名回答问题：（1）56个（2）汉族人最多，占了全国总人口92%左右；其他55个民族共占了全国总人口8%左右；“大杂居，小聚居”；五十六个民族组成一家中华民族。(2)互相尊重、平等对待、团结互助、共同繁荣。

3、感情朗读，体会感悟中华民族大家庭的含义。 4、拓展延伸（作业）：

让学生找找自己家乡民族。 民族小知识竞答。 （三）课堂总结：

1、五十六个民族组成了我们这个中华民族的大家庭。

2、各民族相处时，应该像家人一样，互相尊重、平等对待、团结互助、共同繁荣。

六、板书设计：

1+55=56，56=1 大杂居，小聚居

尊重平等、团结互助、共同繁荣

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