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2.我爱我的家人教学设计及教案分析｜教案在线预览

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关键词：2.我爱我的家人教学设计及教案分析

正文

《我爱我的家人》教学设计

长沙市望城区黄金园街道桂芳小学

龙孟熙

教学目的

1、让学生体会到父母长辈对自己的关爱，体会家庭生活的幸福；

2、能用自己的方式孝亲敬长，向长辈表达自己的爱和自己的心意，学会感谢家人、关爱家人。

教学准备

学生自备做礼物的材料。

教学过程

一、音乐激趣，导入活动。

1、这节课开始之前，老师先请大家欣赏一首歌曲，会唱的可以随着音乐唱一唱。

2、你们知道这首歌的歌名吗？——《我爱我的家》

3、伴着稚嫩的童声，我们一起来学习今天的内容《我爱我的家人》。你对家人的爱是什么呢？你是怎么爱家人的呢？你想以后怎么爱自己的家人呢？这些就是我们这节课要探讨的内容。

活动一：我是小记者

1、老师平时很羡慕记者，今天我就来当一回记者，采访一下同学们。谁愿意当我的嘉宾，把你的家人介绍给大伙呢？（请一个学生做嘉宾。坐在台下的同学既是观众，还得当小评委哦！要注意听记者的提问和嘉宾的回答。）

请嘉宾上台。你好，非常感谢你能够接受我的采访。

“记者”向小嘉宾提问：

⑴、向大家介绍一下你的家人好吗？

⑵、你对家人说话有礼貌吗？

⑶、你关心过家人的心情吗？他们心情不好时你是怎么做的？

⑷、你会把自己的心事告诉家人吗？

⑸、平时你给家人做过什么事情吗？（比如：端茶、拿鞋子、盛饭……）

⑹、你最想对家人说的一句话是什么？

再次感谢你接受我的采访！请回座位。各位小评委对我们刚才的表现有什么看法和建议呢？

2、

学生就采访的内容、嘉宾的回答等进行评价。

3、有谁和老师一样，也想过一把记者瘾呢？接下来的时间交给你们，大家可以先浏览一下我们的教科书，小组合作把要采访的内容记下来。然后派代表到我这里来领取小记者证，你们就可以采访在场的任何人了。注意，时间不超过五分钟。

4、学生汇报采访情况：邀请小记者和嘉宾上台表演采访情景。

5、师生互评。对他们的采访你们有什么要说的吗？

6、

现在我想问问各位小记者，如果把你采访的题目给自己回答，那么你现在最想对你的家人说的一句话是什么呢？

活动二：我是小能手

1、是啊！家人们为我们做的实在是太多了！那么同学们，你给你的家人送过什么礼物吗？下面，请大家把你认为最能表达心意的礼物做出来，送给你的家人吧！（做手工、写卡片等等都可以.....放一段轻松的音乐，学生动手，教师巡视）

2、已经做好的学生上台展示，并说说为什么做这个礼物？

四、结尾：爱要表达出来

1、同学们准备的礼物真好！从你们的言语和行动中我已经深深感受到了你们对家人的爱了。爱，是对亲人说的一句贴心话；爱，是帮助亲人的一个小小的举动；爱，是一份用心做的小礼物，爱，有很多很多。回家后，对自己的家人真诚的道一声“谢谢”，说一句“我

爱你”吧！把这些礼物送给你的家人，传达我们最真的爱！给他们一个惊喜好吗？

2、让我们在一曲《感恩的心》中结束这一节课。让我们珍惜家人的爱，让我们常怀一颗感恩的心，让我们更爱我们的家人！

资料摘要

2.我爱我的家人教学设计及教案分析

2.我爱我的家人教学设计及教案分析

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

2.我爱我的家人PPT课件和评课稿

2.我爱我的家人PPT及配套教案和课堂实录

2.我爱我的家人PPT课件和教学设计及教案分析

2.我爱我的家人PPT课件和优秀教学设计

2.我爱我的家人PPT专用教学设计内容

2.我爱我的家人PPT课件和第二课时教案

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关于本教案的常见问题

Q：2.我爱我的家人教学设计及教案分析是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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