“3.15”大行动优质课一等奖教案教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

年级四年级课题 1.从假冒伪劣说起（2）课时1课时教师李艳华活动目标：1.了解假冒伪劣商品对人们和社会的危害。 2.掌握一些避免买到假冒伪劣商品的方法。 3.增强对制假售假的痛恨。活动评价： 1.是否在课前向身边的人做调查。

资料类型：教学教案文档

所属课文：“3.15”大行动

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

174

下载次数

更新时间

2024-05-31 13:45:10

来源学校

学校：凌海市实验学校

“3.15”大行动优质课一等奖教案教学设计方案

未知

2024-05-31 13:45:10

174

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：“3.15”大行动优质课一等奖教案教学设计方案

正文

年级

四年级

课题

1.从假冒伪劣说起（2）

课时

1课时

教师

李艳华

活动目标：

1.了解假冒伪劣商品对人们和社会的危害。

2.掌握一些避免买到假冒伪劣商品的方法。

3.增强对制假售假的痛恨。

活动评价： 1.是否在课前向身边的人做调查。

2.了解他们购买假货的经历，并在课上讲给同学听。

活动准备：

课件，收集假冒伪劣商品危害社会的相关报道。

过程与方法

教师活动

一、

创设情境，激活愿望

1.让学生观看一组图片，看书中的插图。

指名学生说出每幅插图的意思。

2.师问：你们经历过这样的事吗？

二、

自学展示，捕捉生成

1.学生组内交流：自己在生活中遇到的

假冒伪劣商品的经历？谈谈当时自己的感受

2.全班汇报：重点说出给自己带来的不便，和当时内心的感受。

3.师小结：生活中，假冒伪劣商品给我

复案

学生活动

指名学生回答老师的提问，其他学生补充。

学生交流自己的亲身经历，谈自己的感受。

复案

们带来了很多麻烦，有时危害到我们的生命。

三合作探究，有效引导

1.师播放录像：假冒伪劣商品给社会带

来严重危害的事例。

2.学生组内交流：课前收集的假冒伪劣

商品严重危害社会相关报道。

3.说说自己今后怎样做？

四明晰定位，训练达标

1.通过我们讲述的一个个真实的故事，

你有什么感受？学生谈一谈

2.小结:卖假冒伪劣商品害他人，买假冒

伪劣商品害自己，我们应该杜绝假冒伪劣商

品，做一个诚实的人。

学生说自己今后怎么做

关于本教案的常见问题

Q：“3.15”大行动优质课一等奖教案教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《“3.15”大行动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

“3.15”大行动优质课一等奖教案教学设计方案