（演唱）我是草原小骑手教学设计(第一课时)

四年级上册音乐教案《我是草原小骑手》

教学目标：

1、能学会演唱歌曲《我是草原小骑手》，初步感受蒙古族音乐的特点。

2、能有表情的、自豪的演唱这首歌曲。

3、能主动地参与歌曲表演，表现歌曲内容。

4、感受蒙古族少年骑马跑动的韵律，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

教学重点：能学会演唱歌曲《我是草原小骑手》，并参与表现。

教学难点：歌曲创编动作.

教具准备：课件

教学过程: 一、导入和初听歌曲

师：同学们，今天老师做一次导游，带你们去一个很美的地方，你们一定喜欢，但是去哪老师先保密，看看哪位同学能从下列播放的歌曲当中，猜出我们要去的地方。

播放歌曲《我是草原小骑手》。同学们听完这首歌曲你们谁能猜出老师今天要带你们去哪了吗?(生猜……

蒙古)。你（同学们）感受到了刚才这首歌曲有很浓的草原气息是吗?(生)没错老师今天要带你们去的地方就是蒙古。

二、介绍蒙古

（课件展示图片）师根据图片讲解蒙古的风俗民情

同学们现在我们已经乘坐时光机到了美丽的蒙古大草原，你们看草原上天空是那么的蓝，草地是那么的绿，当地蒙古族人民看到我们的到来纷纷用不同的方式来欢迎我们呢，你们看蒙古族阿姨给我们献上了哈达，蒙古族大叔拉起了马头琴，蒙古族更是一个能歌善舞的民族，他们在用热情豪迈的舞蹈欢迎我们，让我们也加入他们的队伍学跳几个蒙古舞动作吧（教学

生跳蒙古舞）。同学们跳得有模有样的，学得可真快。下面让我们继续走进蒙古，蒙古族每年都开一个很大的盛会叫“那达幕”大会，那达慕大会是体育的盛会，比赛项目有摔跤、射箭，最威风最刺激最惊险的比赛要数赛马了，同学们你们看，一个个骑手骑在马背上扬鞭策马奔腾在大草原上场面非常壮观（全体同学模仿骑马）,太棒了！太酷了！你们想不想成为一名小骑手参加那达慕大会的赛马呢？生(想)只有勇敢，自信的人才有资格成为小骑手，所以那达慕主委会为了考验大家特别设立了3个关卡，只要能闯过这3关就有资格成为一名小骑手，同学们有信心闯关吗？生（有）。

三、第一关：唱准下列的音

33 66 |6.i 2 | 3. 5 | 3- | 33 66 |6.i 1 |6. 1 | 6- | 注意把

“6.i 2和6.i 1”七度和八度大跳音程唱准. 同学们都准音了吗？看看能否通过第一关（课件笑脸通关）

恭喜同学们顺利通过第一关，下面进入第二关。

四、第二关：学唱会歌 说到会歌，有谁知道我们南宁国际民歌艺术节的会歌是哪一首吗？生（大地飞歌），因为蒙古族今年的那达慕大会有很多很多的小骑手参加，所以那达慕主委会把《我是草原小骑手》这首歌作为了这届大会的会歌(揭示课题)，需要每一位小骑手都要会唱，现在就让我们一起来学唱这首歌曲吧。

1、先跟老师按节奏读歌词

2、唱歌谱，师带生唱歌谱

3、唱词，老师唱一句生跟唱一句。

4、学生集体齐唱歌曲

同学们，想象一下你就是一名真正的小骑手，你在扬鞭策马奔腾在大草原上，你的心情会是怎样的呢？（很开心，很自豪），请你们用活泼的，自豪的声音完整的演唱歌曲《我是草原小骑手》

同学们你们的歌声是否打动了那达慕主委会的评委呢？是否顺利闯过第二关呢？我们一起看一看。（顺利通关）。

五、第三关：能用打击乐器为歌曲《我是草原小骑手》伴奏

介绍打击乐器和节奏。

师指导学生用青蛙响板、串铃为歌曲伴奏。

六、歌曲创编动作

1、同学们你们经过自己的努力勇闯了3关，现在成功的成为了一名草原小骑手，让我们大声自豪的告诉大家‘我是草原小骑手’（边做动作）。大家请安静了，在那达慕大会开始前，现在请大家先跟我做一下赛前的热身吧，播放《我是草原小骑手》生跟师做律动。同学们期待已久的那达幕大会即将开始，有请我们的裁判员代表宣读比赛规则。一名同学宣读：那达慕大会小骑手赛马规则如下：赛马将在歌曲《我是草原小骑手》的音乐下进行，看谁能把蒙古舞骑马的动作和其他动作融合到音乐当中，看谁最有创意。

师：同学们都听清楚本届那达慕赛马的规则和要求了吗?下面每组同学推选2名选手参加比赛。

2、学生上台表演。

八，结束语

同学们时间过得真快，今天的蒙古之旅就要结束了，在这一次的旅行中你学到了什么？（学会了……）学会了唱歌还了解了蒙古族的一些民俗风情，感受到了蒙古族人民的热情对吗？同学们你们看我国有56个民族，不管我们去到祖国的哪里，都会受到当地民族的热情欢迎，因为我们56个民族是一个相亲相爱的大家庭。