10 欢迎你到我家来教案设计

外海街道中心小学备课教案

年级

主讲人

教学目标：

二年级

课题

《10欢迎你到我家》

孙丹霞

课时

第一课时2017.12.11

时间

通过学生们观察、模拟等活动来学会待客与做客的礼仪，培养学生热情待客，礼貌做客的好习惯.

教学重点：结合生活，培养学生学会做客与待客的基本礼仪。通过活动，能学会文明礼仪,，培养学生热情待客，礼貌做客的好习惯。

教学难点：结合生活，培养学生学会做客与待客的基本礼仪。通过活动，能学会文明礼仪,，培养学生热情待客，礼貌做客的好习惯。

教学过程：

课前游戏：边唱边唱《拍手歌》

一、导入

1、欢迎步入道德与法治课堂，今天孙老师带领大家去做客。我带来了一个百宝箱，钥匙就藏在这个谜语中，谁答对了就有权利打开它！

生1：自由答

师：再动脑筋想一想

生2（

）：是家字，女儿走了就剩下家了。

2、师：家是我们温暖的港湾，【板书贴家】。你很会动脑筋，请你来打开百宝箱。

生：上台打开，把里面的东西拿出来。

师：原来是礼貌用语，今天我们就来看看谁最会用上这些礼貌用语。是本节课的文明之星。哪位同学愿意介绍自己的家？

3、你们的家真有趣，看这是一位同学的家，请他来介绍。

丁丁：大家好我叫丁丁。这里是我家的客厅，我家有很多的故事书，还有不少的玩具。我们可以在客厅一起做手工，玩耍。欢迎你到我家来。

【板书：欢迎你到我家来】

二、待客礼仪

1、师：丁丁家真明亮，哪位同学愿意和我一起去他家做客。请小美。

小美：大家好，我叫小美。今天我和孙老师一起到丁丁家做客，我们一起来看看丁丁这个小主人做得怎么样？

师：好呀，如果丁丁能做到这四点就能成为四星级的小主人了。

铃声：叮铃铃，叮铃铃。

丁丁：孙老师，小美你们好，请进。

小美和孙老师：丁丁你好。

丁丁：你们请坐。

师：小美，你请坐。

丁丁：小美，我带你参观我家的书房吧！我家有各种各样的书。

小美：哇！你们家的书房真大。好多书啊！我可以借你的书来看看吗？

丁丁：当然可以，你喜欢看哪本？请你挑。

小美：丁丁你真大方！

丁丁：对了，我家还有不少新鲜水果，请小美尝一尝吧！（去厨房拿水果）

小美，请你吃水果，这些水果我洗干净了！

小美：谢谢你的招待，水果真好吃！

丁丁：吃完水果，我们来下棋吧！

小美：太好了，我最喜欢下棋了！

丁丁小美：谢谢大家，请你们为我评星级。说说你们的理由。

2、【板书：贴丁丁】请大家来评评小主人星级。

3、根据学生回答板书：学生答一点

点那个PPT

总结加星

板书贴

生1：我为你评四星，因为你有用上礼貌用语。师，用上礼貌用语是交谈有礼，这点小主人做到了，我们给他加上一颗星（板书贴交谈）。师：还有那些地方可以加一星？

生2：小主人为客人准备了干净的苹果。师：准备食物招待客人，这是招待有礼，加一颗星（板书贴招待）。

生3：小主人把书大方借给客人看，我给他加一星。师：我们说这个小主人这个行为非常——有礼，（贴行为）。还有吗？

生4：和小客人一起做游戏。师：为客人准备有趣的节目，这是——陪客有礼（陪客）【ppt难度高、图片文字星星】。。

7、看，丁丁被评为四星级小主人。贴（四星奖励）。

8、谁也想当四星级的小主人？哇，看明天是小兔的生日，她想邀请朋友到它家做客，请你们来演一演主人小兔和客人小鸭子，当一当四星级的小主人。

8、哪对小伙伴来展示？请小观众仔细看，小主人要评几星？

三、做客礼仪

1、你们小主人当得顶呱呱，不知道四星级的小客人会不会难倒你们？看，四星级小客人勇闯关！

2、第一关比比谁的眼睛亮。周末来了，小伙伴们一起到小兔家，发生一件不愉快的事情，请你们比一比谁的眼睛最亮，能发现小客人哪里做得好，哪里做得不好？

3、播放视频。（板书贴小客人）

4、看完视频，你发现哪些地方小客人没有做好？

生1：小鹦鹉在家里玩滑板车，非常危险。师：小鹦鹉的行为非常没有礼貌，（贴行为）

生2：小客人吃东西的时候把客厅弄脏了。师：他们就餐的时候没有做到有礼讲卫生（贴就餐）

有同学发现了做得有礼的地方吗？

生3：在门口的时候，伙伴们有向客人问好。师：这是做到了问候有礼（贴问候），他们在问候的时候还用上了？生：礼貌用语，这就是说活—有礼（贴说话）

5、原来四星小客人首先要做到这些，你们成功过关了！第二关，比比谁会说，请你们看书本57页的两幅图片，说一说这些小客人能评四星小客人吗？为什么？

6、除了课本上的做客活动，生活中还有哪些方面我们要注意讲礼？

7、你们真懂礼仪，通过最后一关你们就可以成为四星级小客人了！请我们班文明小标兵赵钊婷读题目。

8、你们都通过测试了，送给你们礼貌之歌。让我们学一学唱一唱。

9、经过小游戏，相信你们都能成为四星级的主人和客人！请你做一做，这个周末当当有礼的小主人和客人。我们今天玩得可开心，到别人家怎么样可以玩得又开心又安全呢，我们下节课再来学习。

四、教学板书

10、欢迎你到我家来

交谈

说话

行为

行为

有礼

招待

就餐

陪客

问候

教学反思：

本节课能较好地完成教学目标，针对活动课的特点，在教学过程中我着重在与学生积极互动下共同学习，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生思考并完整表达，在创设情境中学习。本课能通过形式多样的做客待客活动，让学生自演自学自说，真真正正做到了把课堂还给学生。但第一次执教活动课，还有一些不足需要改正的，如：自己的语言还不够精练，教师教学智慧还有待提高。希望通过不断地上各种类型的公开课，暴露自己执教的问题，不断反思进步。