我的家乡真好优秀教学设计

《我的家乡真好》教学设计

甘肃省武威市凉州区会馆巷小学 冯秀梅

（一)教材分析：

《我的家乡真好》是未来人民2011版《道德与法治》二年级下册的第2单元《我可爱的家乡》中的第二课。该课的主要内容是让学生了解家乡的自然环境、优美风光，丰厚的文化底蕴，对家乡产生认同感和归属感，激发学生热爱家乡的思想感情，为后面的学习作重要铺垫。

(二)教学理念：

《道德与法治》课程标准指出：注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，引导学生得出有价值的观点或结论。《我的家乡真好》这一课，着重引导学生自己通过收集整理资料、故事、图片、视频认识家乡，转变传统的教学观念，通过学生乐于接受的活动方式，在教师的指导下共同探究学习主题，互相分享，获得对家乡的了解，培养和熏陶学生热爱家乡、建设家乡的思想感情。为学生认识社会、参与社会奠定基础。

教学目标：

1.初步了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。

2.通过观察、访问、调查资料等方式，交流了解家乡的故事和家乡的文化。

3.初步了解家乡的风景名胜、文物古迹、名优小吃，加深对家乡的初步认识。

教学重点、难点：

1.

交流自己对家乡的感受。

2. 观察、访问、调查资料等方式，交流了解家乡的故事和家乡的文化。

【教学准备】

1.多媒体课件：《我的家乡真好》相关的自然景观、名胜古迹、家乡物产的图片，大美武威的视频，《梦醉梨花》音乐。

2.课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、视频、凉州词等。

【教学过程】

课前吟诵：诵读凉州词 一.媒体激情，引发共鸣

1.同学们，刚才大家诵读的凉州词，描述了古时候塞外的苍凉。当然与咱们的家乡有关了。武威古称凉州，自古以来就是丝路明珠，文化名城。今天，我们一起来了解自己的家乡，好吗？

2.欣赏视频《大美武威》。

任务：欣赏观察，有哪些你熟悉的美景或美食？

3.读读自己的初步感受。

二.展示家乡美，加深情感

1. 我要展示

①小组展示：把自己用心收集的资料拿出来，把你了解的家乡特

色介绍给自己的小伙伴。

②全班分享：每个小组推荐好的作品，粘贴在黑板上，并与全班同学一起来分享。

2.我能对号入座

请把课件上的词条对号入座，再次熟悉家乡的美词、美景、美食。

3.简单小结，感知大美家乡

三.猜一猜，说一说，听一听

课件展示具有代表性的反映家乡特色的景观、名胜古迹、美食等。猜一猜是什么？说一说你所了解的故事？听一听老师的讲解。

1.特色名胜古迹：马踏飞燕、罗什寺、文庙、海藏寺、天马湖、白塔寺、天梯山石窟、红崖山水库。

2.奇美自然风光：欣赏高山草原、雪山天池、奇幻丹霞、高原白牦牛、武威绿洲、葡萄基地、万树梨花的奇幻、壮丽、大美。

3.雄壮

“西部鼓魂”：欣赏视频《四坝攻鼓子》，见识雄浑壮阔的“西部鼓魂”。

4.舌尖上的武威：三套车、面皮子、凉州“三明治”、武威大月饼。

四、诵读美词，踏春去

1. 我要诵读美词

春光明媚，莫辜负大好时光，读书吧。

2.武威这么美，我们一起去踏春吧！